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Oskar, un newyorkese di nove anni a suo modo geniale, ama inventare singolari dispositivi. Inventa camicie di becchime per farsi trasportare in volo dagli uccelli in caso di emergenza, inventa un sistema di tubi collegato ai cuscini di tutti i letti di New York per raccogliere le lacrime di chi piange prima di dormire, riversarle nel laghetto del Central Park e mostrare ogni giorno il livello di sofferenza della sua città. A Oskar capita di piangere sul cuscino, da quando suo padre è morto nell'attacco alle Torri Gemelle.

Il romanzo si apre con la voce narrante di Khaled, bambino di dieci anni la cui morte è vicina. Prima di entrare definitivamente nel blu, lo spazio-tempo degli spiriti, racconta la sua storia e quella delle donne della sua famiglia. Una storia che ha inizio settant'anni prima, a Beit Daras, sulla via che dalla Palestina conduce verso Il Cairo. Lì vivono Umm Mamduh con le figlie Nazmiyeh e Mariam e il figlio Mamduh. Umm Mamduh è tristemente nota per non avere un marito e temuta perché comunica con il mondo degli spiriti.

L'ultimo alieno è morto. La missione di Ash sembra essere fallita. E Hooper, Ripley e Kasyanov sono invece vivi. Sia Ripley che la dottoressa hanno però riportato ferite gravi. Mentre la MARION rischia di prendere fuoco a contatto con l'atmosfera, entrambe devono sottoporsi ad un trattamento nella capsula mediterranea. Ora Ash controlla tutti i sistemi della MARION e non ha rinunciato al suo piano.

Lo shock causato dagli eventi recenti è ancora profondo tra i sopravvissuti - soprattutto per Ripley, che è ora sveglia e a bordo della MARION. L'ufficiale deve cercare di capire non solo per quanto tempo abbia effettivamente dormito, ma anche dove si trovi ora, al momento ogni cosa ha le sembianze di un incubo. Mentre Hooper e Sneddon pensano a come l'equipaggio possa salvarsi con l'aiuto di NARCISSUS, Ripley non smette di chiedersi perché si sia imbattuta nella MARION.

La II C del Liceo Morgante viene sconvolta dall'arrivo di un supplente decisamente anticonvenzionale, il professor Federico Serpieri, che al posto del programma di storia e filosofia propone agli studenti un corso dal titolo "Effetti pericolosi dello stato d'innamoramento sulle giovani generazioni". Dopo una prima titubanza, i ragazzi si lanciano nella nuova disciplina, imparando a sfuggire l'amore, a riconoscerne i pericoli e gli svantaggi.