Titoli in Filosofia e aspetti sociali

Quel visage a l’école québécoise au XXIe siècle? Dans cet essai clair et percutant, Simon Landry explore les rouages et angles morts du système: poids de la bureaucratie, syndicalisme enseignant, ordre professionnel, formation initiale et continue, définition des tâches, pénurie et rémunération, éducation à l’ère numérique, place du réseau privé, rôle des parents.

A principal's job is astonishingly complex, and its competing demands can be overwhelming, especially in the first few years. In this book, Jen Schwanke, a principal herself, provides a mentor's guidance to steer new principals through the period of adjustment and set the foundation for a long and rewarding career. The topics you wish your graduate program had covered are covered here—directly, practically, and without the jargon.

Discover the ten thinker-types that help you to understand your colleagues, friends, family - and yourself 'Deeply insightful. An essential guide to our many ways of thinking.' CAMILLA PANG '[Ostrowski] is frighteningly clever... with a talent for clear, accessible writing.' DAILY MAIL What is...

Horace Mann fut le fondateur du mouvement des écoles publiques gratuites au Massachusetts, puis en Amérique, et par conséquence dans le monde entier. Ce fut sa grande mission, il l'a bel et bien accomplie. Son discours L'Art d'Enseigner est son meilleur écrit. Comprend une introduction sur...

Horace Mann fue el fundador del movimiento de escuelas públicas gratuitas en Massachusetts, luego en Estados Unidos y, por inferencia, en todo el mundo. Esta fue su gran misión que logró cumplir. El discurso El Arte de Enseñar fue su mejor escrito. Incluye una introducción sobre su obra; su...

In A Class by Themselves?, Jason Ellis provides an erudite and balanced history of special needs education, an early twentieth century educational innovation that continues to polarize school communities across Canada, the United States, and beyond.

The Reading Mind is a brilliant, beautifully crafted, and accessible exploration of arguably life's most important skill: reading. Daniel T. Willingham, the bestselling author of Why Don't Students Like School?, offers a perspective that is rooted in contemporary cognitive research. He deftly describes the incredibly complex and nearly instantaneous series of events that occur from the moment a child sees a single letter to the time they finish reading.

Rather than presenting a set of categorical answers Grayling offers instead suggestions for how to think about every aspect of a question, and arrive at one's own conclusions. As a result Thinking of Answers is both an enjoyable and inspirational collection.

Ce livre repose sur une conviction, à savoir que la plupart des gens s'intéressent à la philosophie mais ont l'impression que la philosophie n'est pas faite pour eux. En mêlant récits fictifs, faits d'actualité et culture populaire, Charles Robin rend accessibles les idées des plus grands penseurs, de l'Antiquité à nos jours. Loin du langage intimidant des universitaires, mais avec rigueur et précision, ce livre se donne un objectif clair : vous réconcilier enfin avec la philosophie !

With twenty years of experience building companies and raising millions in venture capital, Jeffrey Chernick introduces a transformative power called High Five Energy—a magnetic flow state where things just click, doors open, the right people show up, and conversations flow. You can move...

In ihnen erläutert Steiner die Grundideen und Zielsetzungen der neu zu gründenden Waldorfschulen – ein pädagogisches Konzept, das bis heute weltweit Beachtung findet. Die Vorträge sind faszinierende Zeitdokumente, die tief in das anthroposophische Bildungsverständnis blicken lassen: Erziehung soll den ganzen Menschen ansprechen – geistig, seelisch und körperlich. Jürgen Fritsche spricht die Texte klar und ruhig – und macht sie so auch für heutige Hörer gut zugänglich.

Die Sammlung Von den ersten und letzten Dingen stammt aus Friedrich Nietzsches Werk Menschliches, Allzumenschliches und beschäftigt sich mit den großen Fragen der Philosophie: Woher kommen wir? Was können wir erkennen? Was bleibt am Ende? In knappen, gedankenscharfen Aphorismen entfaltet Nietzsche eine radikale Kritik an traditionellen Wahrheiten, Metaphysik und religiösen Weltdeutungen. Er zeigt: Zwischen Anfang und Ende liegt nicht Wahrheit – sondern Perspektive, Irrtum und die schöpferische Kraft des Menschen.

„Der Mensch mit sich allein" – das neunte Hauptstück aus Friedrich Nietzsches Werk Menschliches, Allzumenschliches – versammelt prägnante Aphorismen über Einsamkeit, Selbsterkenntnis und das Verhältnis des Menschen zu seiner eigenen Wahrhaftigkeit. Mit klarem Blick analysiert Nietzsche Selbsttäuschung, Zweifel, Schwäche – und liefert pointierte Reflexionen über die innere Auseinandersetzung des Menschen mit sich selbst. Eine dichte, scharfsinnige Sammlung, die auch heute nichts von ihrer Relevanz eingebüßt hat.

In Der Mensch im Verkehr, dem sechsten Hauptstück des ersten Bandes seiner philosophischen Schrift Menschliches, Allzumenschliches, liefert Friedrich Nietzsche eine kluge, pointierte Analyse sozialer Dynamiken. In den Aphorismen aus Menschliches, Allzumenschliches stellt er Konventionen infrage, seziert Höflichkeit, Eitelkeit und Selbsttäuschung – und trifft dabei erstaunlich genau ins Herz moderner Gesellschaften. Eine markante Auswahl philosophischer Miniaturen.

The Subversive Art of a Classical Education is a bold call to reclaim traditional education as a radical act of cultural resistance, forming minds and souls for wisdom in an age of distraction and decline. In an age obsessed with screens, speed, and skills, The Subversive Art of a Classical Education delivers a bold, timely manifesto for reclaiming education as a deeply human pursuit. Veteran educator and bestselling author Michael S. Rose makes the compelling case that classical education is not just an academic alternative—but a revolutionary act of cultural defiance.

In this newest edition of the best-selling text, Ethical Leadership and Decision Making in Education: Applying Theoretical Perspectives to Complex Dilemmas continues to address the increasing interest in ethics and assists educational leaders with complex dilemmas in today’s challenging, divided, and diverse societies.

A 2006 report commissioned by Brown University revealed that institution's complex and contested involvement in slavery--setting off a controversy that leapt from the ivory tower to make headlines across the country. But Brown's troubling past was far from unique. In Ebony and Ivy, Craig Steven Wilder, a rising star in the profession of history, lays bare uncomfortable truths about race, slavery, and the American academy.

Das deutsche Schulsystem steht am Abgrund: marode Gebäude, veraltete Lehrpläne, ungleiche Chancen, überforderte Kinder und ausgebrannte Lehrer. Schonungslos zeigt Silke Müller in ihrem neuen Hörbuch, wie Schule Kindern die Lebenschancen raubt und fordert ein radikales Umdenken. Mit ihren visionären Ideen verlangt Silke Müller nach einer Reform, die Schulen endlich menschlich, gerecht und zukunftssicher macht.

It provides a rich source of ideas for therapeutic practice while offering dramatic insights for the study of culture and society, with applications that extend across film, literature and politics. Taking you step-by-step through Freud's original ideas and their evolution, this book explores the birth of psychoanalysis and provides a clear account of fundamental psychoanalytic concepts. Written by a highly respected authority in the field, this updated edition is essential listening.

America's Founders placed great confidence in schools, which they believed would teach young people to understand our political system and to engage in reasoned political debate as adults. Yet today, when virtually all Americans graduate from high school, we remain stunningly ignorant of history and government. In The Cradle of Citizenship, James Traub chronicles his year of observing public schools across the country, talking to teachers, scholars, and curriculum designers.