Risultati Editore "Tantor Audio" in Filosofia e aspetti sociali
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Paying for the Party
- How College Maintains Inequality
- Di: Elizabeth A. Armstrong, Laura T. Hamilton
- Letto da: Chloe Cannon
- Durata: 10 ore e 35 min
- Versione integrale
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Two young women, dormitory mates, embark on their education at a big state university. Five years later, one is earning a good salary at a prestigious accounting firm. With no loans to repay, she lives in a fashionable apartment with her fiance. The other woman, saddled with burdensome debt and a low GPA, is still struggling to finish her degree in tourism. In an era of skyrocketing tuition and mounting concern over whether college is "worth it", Paying for the Party is an indispensable contribution to the dialogue assessing the state of American higher education.
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Paying for the Party
- How College Maintains Inequality
- Letto da: Chloe Cannon
- Durata: 10 ore e 35 min
- Data di pubblicazione: 15/09/2020
- Lingua: Inglese
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On Being Included
- Racism and Diversity in Institutional Life
- Di: Sara Ahmed
- Letto da: Diana Blue
- Durata: 9 ore e 36 min
- Versione integrale
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What does diversity do? What are we doing when we use the language of diversity? Sara Ahmed offers an account of the diversity world based on interviews with diversity practitioners in higher education, as well as her own experience of doing diversity work. Diversity is an ordinary, even unremarkable, feature of institutional life. Yet diversity practitioners often experience institutions as resistant to their work, as captured through their use of the metaphor of the "brick wall". On Being Included offers an explanation of this apparent paradox.
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On Being Included
- Racism and Diversity in Institutional Life
- Letto da: Diana Blue
- Durata: 9 ore e 36 min
- Data di pubblicazione: 10/08/2021
- Lingua: Inglese
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Why Meadow Died
- The People and Policies That Created the Parkland Shooter and Endanger America's Students
- Di: Andrew Pollack, Max Eden, Hunter Pollack - foreword
- Letto da: Tom Parks
- Durata: 11 ore e 42 min
- Versione integrale
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The Parkland school shooting was the most avoidable mass murder in American history. And the policies that made it inevitable have spread to your school....
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Why Meadow Died
- The People and Policies That Created the Parkland Shooter and Endanger America's Students
- Letto da: Tom Parks
- Durata: 11 ore e 42 min
- Data di pubblicazione: 26/11/2019
- Lingua: Inglese
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The Lost Promise
- American Universities in the 1960s
- Di: Ellen Schrecker
- Letto da: Janet Metzger
- Durata: 19 ore e 37 min
- Versione integrale
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The 1950s through the early 1970s are widely seen as American academia's golden age, when universities - well funded and viewed as essential for national security, economic growth, and social mobility - embraced an egalitarian mission. Swelling in size, schools attracted new types of students and professors, including radicals who challenged their institutions' calcified traditions. But that halcyon moment soon came to a painful and confusing end, with consequences that still afflict the halls of ivy.
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The Lost Promise
- American Universities in the 1960s
- Letto da: Janet Metzger
- Durata: 19 ore e 37 min
- Data di pubblicazione: 15/02/2022
- Lingua: Inglese
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Public School Equity
- Educational Leadership for Justice
- Di: Manya C. Whitaker
- Letto da: Julienne Irons
- Durata: 8 ore e 13 min
- Versione integrale
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Efforts to address inequities within our schools tend to ignore the underlying beliefs that sustain injustices, and focus instead on short-lived policies and practices. This book takes a different approach to eradicating educational disparities. Drawing on more than 40 interviews with teachers, principals, and district leaders, Manya C. Whitaker offers educators guidance for leading a school or district grounded in social justice that centers teachers - not just teaching practices - and that focuses on the belief systems that shape decision-making.
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Public School Equity
- Educational Leadership for Justice
- Letto da: Julienne Irons
- Durata: 8 ore e 13 min
- Data di pubblicazione: 08/02/2022
- Lingua: Inglese
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Hijacking History
- How the Christian Right Teaches History and Why It Matters
- Di: Kathleen Wellman
- Letto da: Kim Niemi
- Durata: 15 ore e 41 min
- Versione integrale
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The teaching of history has long been the subject of partisan warfare. Religion often plays a prominent role in these debates, as secular progressives and conservative Christians disagree over which historical figures are worthy of study, how (or whether) certain events should be portrayed, and ultimately how tax dollars should be spent. But what about students who are educated outside the public schools, either in religious schools or at home? How are they learning history, and what effect does that have on our democracy?
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Hijacking History
- How the Christian Right Teaches History and Why It Matters
- Letto da: Kim Niemi
- Durata: 15 ore e 41 min
- Data di pubblicazione: 15/02/2022
- Lingua: Inglese
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Unwelcome Guests
- A History of Access to American Higher Education
- Di: Harold S. Wechsler, Steven J. Diner
- Letto da: Christopher Douyard
- Durata: 7 ore e 41 min
- Versione integrale
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In Unwelcome Guests, Harold S. Wechsler and Steven J. Diner argue that discrimination in college admissions has a long and troubling history in the US. Institutions of higher learning have vigorously sought to shape their mission and the experiences of their undergraduate students by paying careful attention to race and religion in admissions decisions. Wechsler and Diner explore how American colleges and universities sought to restrict enrollment of students they considered undesirable.
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Unwelcome Guests
- A History of Access to American Higher Education
- Letto da: Christopher Douyard
- Durata: 7 ore e 41 min
- Data di pubblicazione: 01/02/2022
- Lingua: Inglese
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Game On? Brain On!
- The Surprising Relationship Between Play and Gray (Matter)
- Di: Lindsay Portnoy
- Letto da: Wendy Tremont King
- Durata: 6 ore e 3 min
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The research is clear: Human beings are born to play. In Game On? Brain On!, Lindsay Portnoy unpacks the games and playful experiences that invite engagement and deep learning. Using cognitive science to explore the ways in which play helps students acquire and maintain critical skills, Portnoy shows how inviting creativity and excitement into the classroom results in big gains for everyone.
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Game On? Brain On!
- The Surprising Relationship Between Play and Gray (Matter)
- Letto da: Wendy Tremont King
- Durata: 6 ore e 3 min
- Data di pubblicazione: 25/01/2022
- Lingua: Inglese
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In Search of Deeper Learning
- The Quest to Remake the American High School
- Di: Jal Mehta, Sarah Fine
- Letto da: Adam Lofbomm
- Durata: 16 ore e 16 min
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What would it take to transform industrial-era schools into modern organizations capable of supporting deep learning for all? Jal Mehta and Sarah Fine's quest to answer this question took them inside some of America's most innovative schools and classrooms - places where educators are rethinking both what and how students should learn. The story they tell is alternately discouraging and hopeful. Drawing on hundreds of hours of observations and interviews at 30 different schools, Mehta and Fine reveal that deeper learning is more often the exception than the rule.
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In Search of Deeper Learning
- The Quest to Remake the American High School
- Letto da: Adam Lofbomm
- Durata: 16 ore e 16 min
- Data di pubblicazione: 24/12/2019
- Lingua: Inglese
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Why Don't Students Like School?
- A Cognitive Scientist Answers Questions About How the Mind Works and What It Means for the Classroom
- Di: Daniel T. Willingham
- Letto da: Paul Costanzo
- Durata: 6 ore e 51 min
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Kids are naturally curious, but when it comes to school it seems like their minds are turned off. Why is it that they can remember the smallest details from their favorite television programs, yet miss the most obvious questions on their history test? Cognitive scientist Dan Willingham has focused his acclaimed research on the biological and cognitive basis of learning and has a deep understanding of the daily challenges faced by classroom teachers.
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Why Don't Students Like School?
- A Cognitive Scientist Answers Questions About How the Mind Works and What It Means for the Classroom
- Letto da: Paul Costanzo
- Durata: 6 ore e 51 min
- Data di pubblicazione: 12/09/2011
- Lingua: Inglese
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A History of American Higher Education
- Third Edition
- Di: John R. Thelin
- Letto da: Sean Runnette
- Durata: 21 ore e 34 min
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Exploring American higher education from its founding in the 17th century to its struggle to innovate and adapt in the first decades of the 21st century, Thelin demonstrates that the experience of going to college has been central to American life for generations of students and their families. Drawing from archival research, along with the pioneering scholarship of leading historians, Thelin raises profound questions about what colleges are - and what they should be.
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A History of American Higher Education
- Third Edition
- Letto da: Sean Runnette
- Durata: 21 ore e 34 min
- Data di pubblicazione: 08/12/2020
- Lingua: Inglese
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Lewis & Clark for Dummies
- Di: Sammye J. Meadows, Jana Prewitt
- Letto da: Chris Abernathy
- Durata: 14 ore e 21 min
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Throughout Lewis and Clark for Dummies, you find out about Jefferson's western exploration from his earliest efforts to see the Corps assembled through the aftermath for the explorers, the tribes, and the United States. But the focus of Lewis & Clark for Dummies is on the period between Jefferson's confidential letter to Congress requesting dollars to mount a western exploration (January 18,1803) and the expedition's triumphant (and improbable) return to St. Louis (September 23, 1806): 42 months that changed the world.
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Lewis & Clark for Dummies
- Letto da: Chris Abernathy
- Durata: 14 ore e 21 min
- Data di pubblicazione: 08/09/2020
- Lingua: Inglese
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Curiosity Studies
- A New Ecology of Knowledge
- Di: Perry Zurn, Arjun Shankar
- Letto da: Wendy Tremont King
- Durata: 14 ore e 22 min
- Versione integrale
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From science and technology to business and education, curiosity is often taken for granted as an unquestioned good. And yet, few people can define curiosity. Curiosity Studies marshals scholars from more than a dozen fields not only to define curiosity but also to grapple with its ethics as well as its role in technological advancement and global citizenship. While intriguing research on curiosity has occurred in numerous disciplines for decades, no rigorously cross - disciplinary study has existed - until now.
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Curiosity Studies
- A New Ecology of Knowledge
- Letto da: Wendy Tremont King
- Durata: 14 ore e 22 min
- Data di pubblicazione: 30/06/2020
- Lingua: Inglese
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The Kid Across the Hall
- The Fight for Opportunity in Our Schools
- Di: Reid Saaris
- Letto da: Mike Lenz
- Durata: 13 ore e 2 min
- Versione integrale
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Growing up, Reid was confused and disturbed by the different opportunities his best friend received. The gap widened as Reid's classes enabled him to pursue an elite college degree across the country studying educational opportunity and teaching. Then, Reid became a teacher at an under-resourced South Carolina high school where efforts to serve the incredible students were stymied by internal segregation and administrative ambivalence. After Reid assigned students a project to create a positive change, they pushed him to figure out how he, too, could make a bigger difference.
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The Kid Across the Hall
- The Fight for Opportunity in Our Schools
- Letto da: Mike Lenz
- Durata: 13 ore e 2 min
- Data di pubblicazione: 22/10/2024
- Lingua: Inglese
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Education for Extinction
- American Indians and the Boarding School Experience, 1875-1928
- Di: David Wallace Adams
- Letto da: Paul Boehmer
- Durata: 18 ore e 41 min
- Versione integrale
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The last "Indian War" was fought against Native American children in the dormitories and classrooms of government boarding schools. Only by removing Indian children from their homes for extended periods of time, policymakers reasoned, could white "civilization" take root while childhood memories of "savagism" gradually faded to the point of extinction. In the words of one official: "Kill the Indian and save the man."
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Education for Extinction
- American Indians and the Boarding School Experience, 1875-1928
- Letto da: Paul Boehmer
- Durata: 18 ore e 41 min
- Data di pubblicazione: 23/01/2024
- Lingua: Inglese
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Never Stop Asking
- Teaching Students to Be Better Critical Thinkers
- Di: Nathan D. Lang-Raad
- Letto da: Stephen R. Thorne
- Durata: 6 ore e 49 min
- Versione integrale
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Students and teachers alike face a dilemma: Why think deeply when we can just take a shortcut by googling something? Why read an article when we can learn from a social media headline? If, as educators, we want to encourage our students to value thoughtfulness and to embrace the effort it takes to reach deep understandings, we must model that behavior ourselves.
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Never Stop Asking
- Teaching Students to Be Better Critical Thinkers
- Letto da: Stephen R. Thorne
- Durata: 6 ore e 49 min
- Data di pubblicazione: 18/04/2023
- Lingua: Inglese
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The Unteachables
- Disability Rights and the Invention of Black Special Education
- Di: Keith A. Mayes
- Letto da: Terrence Kidd
- Durata: 13 ore e 12 min
- Versione integrale
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The Unteachables examines the overrepresentation of Black students in special education over the course of the twentieth century. As African American children integrated predominantly white schools, many were disproportionately labeled educable mentally retarded (EMR), learning disabled (LD), and emotionally behavioral disordered (EBD). Keith A. Mayes charts the evolution of disability categories and how these labels kept Black learners segregated in American classrooms.
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The Unteachables
- Disability Rights and the Invention of Black Special Education
- Letto da: Terrence Kidd
- Durata: 13 ore e 12 min
- Data di pubblicazione: 24/01/2023
- Lingua: Inglese
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Inside American Education
- The Decline, The Deception, The Dogmas
- Di: Thomas Sowell
- Letto da: Malcolm Hillgartner
- Durata: 11 ore e 54 min
- Versione integrale
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An indictment of the American educational system criticizes the fact that the system has discarded the traditional goals of transmitting knowledge and fostering cognitive skills in favor of building self-esteem and promoting social harmony.
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Inside American Education
- The Decline, The Deception, The Dogmas
- Letto da: Malcolm Hillgartner
- Durata: 11 ore e 54 min
- Data di pubblicazione: 07/12/2021
- Lingua: Inglese
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Rethinking Teacher Supervision and Evaluation (Second Edition)
- How to Work Smart, Build Collaboration, and Close the Achievement Gap
- Di: Kim Marshall
- Letto da: Steve Menasche
- Durata: 12 ore e 6 min
- Versione integrale
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In this thoroughly revised and updated edition of his best-selling book, education expert Kim Marshall shows how to break away from the typical and often ineffective evaluation approaches in which principals use infrequent classroom visits or rely on standardized test scores to assess a teacher's performance. Marshall proposes a broader framework for supervision and evaluation that enlists teachers in improving the performance of all students.
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Rethinking Teacher Supervision and Evaluation (Second Edition)
- How to Work Smart, Build Collaboration, and Close the Achievement Gap
- Letto da: Steve Menasche
- Durata: 12 ore e 6 min
- Data di pubblicazione: 31/08/2021
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Happy Teachers Change the World
- A Guide for Cultivating Mindfulness in Education
- Di: Thich Nhat Hanh, Katherine Weare, Jon Kabat-Zinn - foreword
- Letto da: Rachael Beresford, Paul Brion
- Durata: 12 ore e 12 min
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Beginning firmly with teachers and all those working with students, including administrators and counselors, the Plum Village approach stresses that educators must first establish their own mindfulness practice since everything they do in the classroom will be based on that foundation. The book includes easy-to-follow, step-by-step techniques perfected by educators to teach themselves and to apply to their work with students and colleagues, along with inspirational stories of the ways in which teachers have made mindfulness practice alive and relevant for themselves and their students.
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Happy Teachers Change the World
- A Guide for Cultivating Mindfulness in Education
- Letto da: Rachael Beresford, Paul Brion
- Durata: 12 ore e 12 min
- Data di pubblicazione: 24/12/2019
- Lingua: Inglese
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