A pesar de la c*ns*r* de las multinacionales (?), Planeta Educativo continúa su cruzada por traerles solo lo mejor de la investigación educativa mundial.

Esta semana, comentamos el artículo de John Bird (nombre real, no inventado por nosotros) sobre los nunca bien ponderados Rompehielos. Su artículo analiza por qué estas actividades pueden ser problemáticas para el desarrollo profesional docente, y qué debemos tener en cuenta cuando los utilicemos.

Y como siempre, más de 10 minutos de miscelánea conversación entre Sergio y Álvaro, incluída una tardía referencia al CIIE 2026 que dicen que estuvo de super lujo.

Referencias del capítulo

Bird, J. (2026). Breaking the ice or breaking trust? Rethinking icebreakers as pedagogical mismatch in professional development. Professional Development in Education, 1–15. https://doi.org/10.1080/19415257.2026.2740572

Videos del CIIE 2026 en https://www.instagram.com/congresociie/

Imágen de portada: Snowman (PublicDomainPictures.net)

Esta semana en Planeta Educativo: nos subimos al avión mágico y llegamos al imperio Persa, para explorar el liderazgo en Irán. Gracias al trabajo de Chen et al (2026), revisamos el contexto Irani y el rol de sus directores para fortalecer el compromiso, optimismo, y vinculación en escuelas básicas.

La portada de este capitulo fue creada por la profesora MaríaPaz Briceño.

Referencias

Chen, J., Kouhsari, M., & Shirzad, K. (2026). The Silent Force: A Daily Diary Exploration of Affective Commitment, Optimism, and Engagement Among Iranian School Principals. Educational Administration Quarterly, 0(0).

Esta semana, en Planeta Educativo comentamos el artículo "Calling out policy bullshit: an index for assessing evidence claims in education", escrito por doña Pat Thompson - la investigadora de las boinas. Su artículo describe un índice de "chamullo/bullshit" para distinguir entre una política respaldada por evidencia y una política que usa la apariencia de evidencia para legitimar decisiones ya tomadas.

Aplicamos el índice a dos proyectos en discusión en Chile: la reforma al Sistema de Admisión Escolar (SAE) y el proyecto que modifica el calendario de la instalación de los Servicios Locales de Educación Pública (SLEP). Los resultados les sorprenderán.

Además, perros, cumpleaños y tanto más.

Referencia

Thomson, P. (2026). Calling out policy bullshit: an index for assessing evidence claims in education. Journal of Education Policy, 1–17. https://doi.org/10.1080/02680939.2026.2709117

Imágen de Banksy, "Rat with 3D Glasses" (2010)