Nossos filhos precisam aprender a programar ou precisam compreender o mundo que já está programado?

No terceiro episódio de Criar em um Mundo Programado, o Parentalidade Preta atravessa a tela para investigar o que existe por trás das tecnologias que fazem parte da infância. Se algoritmos organizam recomendações, jogos, pesquisas e experiências digitais, o que muda quando uma criança começa a compreender como esses sistemas funcionam?

Diego Silva conversa com Tata Ribeiro e Wesley Ferreira sobre pensamento computacional, lógica de programação, algoritmos, inteligência artificial, jogos digitais, aprendizagem e criação tecnológica. A conversa propõe uma mudança importante de perspectiva: nossos filhos não precisam necessariamente se tornar programadores, mas podem desenvolver repertório para deixar de ocupar apenas o lugar de consumidores de tecnologia.

O que uma criança aprende quando começa a reconhecer padrões e compreender a lógica de um jogo? Qual é a diferença entre utilizar uma ferramenta e entender seu funcionamento? Como a inteligência artificial produz respostas? E o que acontece com nossa capacidade de aprender quando começamos a entregar à tecnologia etapas do pensamento?

O que existe por trás da tela? Mais do que apresentar linguagens de programação, este episódio discute a importância de cultivar curiosidade, raciocínio, criatividade e autonomia. Afinal, compreender a tecnologia também pode ampliar nossas possibilidades de questioná-la, utilizá-la e participar de sua construção.

Este é o episódio 3 de Criar em um Mundo Programado, uma série do Parentalidade Preta sobre infância, tecnologia e autonomia.

Neste episódio: crianças e tecnologia · pensamento computacional · programação para crianças · algoritmos · inteligência artificial · funcionamento da IA · lógica de programação · jogos digitais · criação tecnológica · educação digital · aprendizagem · autonomia digital · letramento digital · crianças negras

Esta série foi produzida de maneira independente. O Parentalidade Preta existe porque há pessoas que decidiram sustentar este quintal e permitir que investigações como esta continuem acontecendo. Se este trabalho também importa para você, assuma esse compromisso conosco.

→ APOIE O PARENTALIDADE PRETA: parentalidadepreta.com/apoiar

Participam:
Diego Silva — pai e educador parental
Tata Ribeiro — desenvolvedora de jogos e game designer — @tecnotata
Wesley Ferreira — analista sênior de governança e processos de TI — @wesleybferreira

Conheça Criar em um Mundo Programado: parentalidadepreta.com/mundoprogramado

Ouça o Parentalidade Preta: parentalidadepreta.com/podcast

```

Criar crianças negras também exige falar sobre escuta, identidade, emoções, proteção, referências negras e pertencimento sem reduzir a infância ao racismo que elas ainda vão enfrentar.

Neste episódio de Criando Crianças Negras, Beatriz Cruz fala sobre a importância de ouvir crianças negras, acolher seus medos, trabalhar o repertório emocional e oferecer referências capazes de ampliar a forma como elas enxergam a si mesmas e o mundo.

A conversa também passa pela criação de meninos negros e pela necessidade de construir uma infância em que afeto, vulnerabilidade, cuidado e expressão emocional não sejam tratados como fraqueza.

Beatriz Cruz: instagram.com/laemcasatatudobem

Ouça a conversa completa e acesse o material expandido:
parentalidadepreta.com/?p=5826

Apoie o Parentalidade Preta e ajude a manter este trabalho independente:
parentalidadepreta.com/apoiar

Cuidar de uma criança no mundo digital é controlar o que ela faz ou ajudá-la a aprender a cuidar de si?

No segundo episódio de Criar em um Mundo Programado, o Parentalidade Preta entra no território do cuidado. Se nossos filhos já crescem cercados por plataformas, algoritmos, inteligência artificial e coleta de dados, como exercer a parentalidade dentro desse ambiente?

Diego Silva conversa com Tata Ribeiro e Wesley Ferreira sobre tempo de tela, atenção, exposição, privacidade, segurança, dados, redes sociais, comunidades digitais e mediação parental. A conversa desloca uma pergunta muito comum entre famílias: talvez não seja suficiente perguntar apenas quanto tempo uma criança passa diante de uma tela. Também precisamos perguntar o que acontece durante esse tempo, com quem ela se relaciona, o que entrega sobre si e como as plataformas disputam sua atenção.

Como proteger sem transformar cuidado em vigilância permanente? O que uma plataforma sabe sobre nossos filhos? O que muda quando uma criança conversa com uma inteligência artificial? E como construir autonomia para que, aos poucos, ela também aprenda a reconhecer riscos, estabelecer limites e fazer escolhas?

Como cuidar dentro dele? Se o mundo digital também é um lugar onde nossos filhos brincam, aprendem, conversam e constroem relações, cuidar precisa ir além de proibir ou liberar uma tela.

Este é o episódio 2 de Criar em um Mundo Programado, uma série do Parentalidade Preta sobre infância, tecnologia e autonomia.

Neste episódio: crianças e tecnologia · tempo de tela · inteligência artificial e crianças · segurança digital · privacidade · dados · redes sociais · atenção · plataformas digitais · mediação parental · parentalidade · autonomia digital · crianças negras

Esta série foi produzida de maneira independente. O Parentalidade Preta existe porque há pessoas que decidiram sustentar este quintal e permitir que investigações como esta continuem acontecendo. Se este trabalho também importa para você, assuma esse compromisso conosco.

→ APOIE O PARENTALIDADE PRETA: parentalidadepreta.com/apoiar

Participam:
Diego Silva — pai e educador parental
Tata Ribeiro — desenvolvedora de jogos e game designer — @tecnotata
Wesley Ferreira — analista sênior de governança e processos de TI — @wesleybferreira

Conheça Criar em um Mundo Programado: parentalidadepreta.com/mundoprogramado

Ouça o Parentalidade Preta: parentalidadepreta.com/podcast

Prevenção da violência sexual infantil, educação sexual, infância negra, raça, gênero e proteção de crianças atravessam esta terceira conversa do Conversas no [parenta], com Beatriz Cruz.

A conversa parte de uma pergunta fundamental: o que uma criança precisa aprender antes que alguma violência aconteça?

Beatriz fala sobre conhecer e nomear o próprio corpo, reconhecer limites, aprender a dizer não, identificar medo e desconforto e encontrar adultos preparados para escutar. A discussão também enfrenta um ponto importante: a responsabilidade pela prevenção nunca pode ser colocada sobre a criança.

Ao longo do episódio, a conversa atravessa educação sexual infantil, prevenção da violência sexual, autonomia das crianças, consentimento, adultização de meninas negras, masculinidades, violência contra meninos, raça, território, rede de proteção e ambiente digital.

Também discutimos o que muda quando celulares, jogos, redes sociais e algoritmos passam a fazer parte da infância — e por que diálogo, repertório e responsabilidade adulta continuam sendo fundamentais para proteger crianças.

Beatriz Cruz: @laemcasatatudobem

Ouça a conversa completa e acesse o material expandido: parentalidadepreta.com/?p=5826

Apoie o Parentalidade Preta e ajude a manter este trabalho independente: parentalidadepreta.com/apoiar

Crianças sabem usar tecnologia. Mas isso significa que elas entendem tecnologia?

No primeiro episódio de Criar em um Mundo Programado, o Parentalidade Preta parte de uma pergunta fundamental para pais, mães e cuidadores: o que significa criar crianças em um mundo atravessado por algoritmos, inteligência artificial, plataformas e dados?

Diego Silva conversa com Tata Ribeiro e Wesley Ferreira sobre infância e tecnologia, inteligência artificial, algoritmos, educação digital, segurança, acesso e autonomia. A conversa começa desmontando uma ideia comum: nascer cercado por telas não significa compreender o que existe por trás delas.

Se uma criança sabe navegar por um aplicativo, ela entende como aquela plataforma ganha dinheiro? Por que determinado conteúdo aparece para ela? Quais dados entrega? Quem definiu as regras daquele ambiente?

O mundo já é programado. Antes de perguntar como preparar nossos filhos para o futuro, talvez seja necessário compreender o mundo tecnológico em que eles já estão crescendo.

Este é o episódio 1 de Criar em um Mundo Programado, uma série do Parentalidade Preta sobre infância, tecnologia e autonomia.

Neste episódio:
infância e tecnologia · inteligência artificial e crianças · algoritmos · educação digital · plataformas digitais · dados e privacidade · parentalidade · crianças negras · autonomia digital · futuro

Esta série foi produzida de maneira independente.
O Parentalidade Preta existe porque há pessoas que decidiram sustentar este quintal e permitir que investigações como esta continuem acontecendo. Se este trabalho também importa para você, assuma esse compromisso conosco.

→ APOIE O PARENTALIDADE PRETA:
parentalidadepreta.com/apoiar

Participam:
Diego Silva — pai e educador parental
Tata Ribeiro — desenvolvedora de jogos e game designer — @tecnotata
Wesley Ferreira — analista sênior de governança e processos de TI — @wesleybferreira

Conheça Criar em um Mundo Programado:
parentalidadepreta.com/mundoprogramado

Ouça o Parentalidade Preta:
parentalidadepreta.com/podcast

Famílias negras, maternidade, política e criação de filhos negros atravessam este segundo recorte da conversa com Thais Ferreira no Conversas no [parenta] nº 2.

A conversa parte do discurso sobre a “família tradicional” para discutir quem definiu esse modelo como universal — e quais famílias foram apagadas por ele.

Thais fala como mulher negra, mãe de cinco meninos e vereadora. Sua reflexão coloca no centro a história das famílias negras, sustentadas por mães, pais, avós, tias, madrinhas e comunidades inteiras diante do racismo, do cárcere, da violência e da desigualdade.

Um trecho sobre família tradicional, maternidade negra, paternidade negra, cuidado comunitário, direitos sociais, parentalidade, infância negra e política dentro de casa.

Thais Ferreira: @sou_thaisferreira

Assista à conversa completa e acesse o material expandido: parentalidadepreta.com/?p=5614

Apoie o Parentalidade Preta e ajude a manter este trabalho independente: parentalidadepreta.com/apoiar

Criar crianças negras também exige falar sobre racismo, identidade, proteção, fantasia e autonomia sem transformar a infância em preparação permanente para a violência.

Neste episódio de Criando Crianças Negras, Thais Ferreira fala sobre educação antirracista, letramento racial, desenvolvimento infantil e o cuidado necessário para apresentar o racismo às crianças sem fazer dele a única história disponível sobre quem elas são.

Thais Ferreira: instagram.com/sou_thaisferreira

Ouça a conversa completa e acesse o material expandido:
parentalidadepreta.com/?p=5614

Apoie o Parentalidade Preta e ajude a manter este trabalho independente:
parentalidadepreta.com/apoiar

Maternidade negra, filhos negros, política, racismo, família e cuidado coletivo atravessam esta conversa com Thais Ferreira no Conversas no [parenta] nº02.

Neste episódio, falamos sobre criação de meninos negros, redes de cuidado, presença paterna, desigualdade dentro de casa, valores familiares, participação política e o desafio de criar crianças negras sem fazer da sobrevivência o limite de suas vidas.

Thais também fala sobre maternidade como “amor em forma de garra”, sobre o que crianças aprendem dentro de casa e sobre como racismo e expectativas de masculinidade atravessam a formação dos meninos negros.

Thais Ferreira: @sou_thaisferreira

Conteúdo expandido, matéria e materiais do episódio: https://parentalidadepreta.com/?p=5614

Apoie o Parentalidade Preta e ajude a manter este trabalho independente: parentalidadepreta.com/apoiar

Aviso de conteúdo: este episódio contém relato de violência sexual na infância.