Dans cet épisode intégral de POV : Je deviens soignant, deux étudiantes en soins infirmiers répondent sans filtre aux questions que se posent les lycéens : qu’est-ce qui motive vraiment à entreprendre des études en soins infirmiers ? Qu’est-ce qui surprend lors des premiers stages ? Et quelles qualités sont indispensables pour devenir un bon infirmier ou une bonne infirmière ?

Elles racontent pourquoi elles ont choisi ce métier - pour son côté humain, scientifique, rigoureux et profondément utile - et expliquent les multiples évolutions possibles : puériculture, bloc opératoire, pratique avancée, humanitaire, management ou même reprise d’études de médecine.

Les étudiantes partagent aussi la réalité des stages : la confrontation directe au soin, le passage de la théorie à la pratique, la diversité des services, l’importance du tuteur, et la nécessité d’adapter ses connaissances à chaque patient.

Enfin, elles décrivent les qualités indispensables : calme, patience, empathie, écoute et esprit d’équipe. Un épisode complet et très concret pour toutes celles et ceux qui hésitent encore à se lancer dans les métiers du soin.

Crédits :

POV : je deviens soignant est un podcast de l’Assistance Publique - Hôpitaux de Paris, créé en partenariat avec le Lycée Pierre-Gilles de Gennes, avec le soutien de la Région Île-de-France.

Production : Anca Petre (MedShake Studio)

Montage & mixage : Nathan Magnant (MedShake Studio)

Présentation du podcast : Marguerite de Rodellec (MedShake Studio)

Montage vidéo : Lilly Bertrand (MedShake Studio)

Captation : Studio Module

Crédits supplémentaires

• Hébergement & diffusion : Ausha

• Graphisme : MedShake Studio

• Médiatisation : MedShake Studio

Hébergé par Ausha. Visitez ausha.co/politique-de-confidentialite pour plus d'informations.

Cette troisième partie de notre épisode sur le métier d’infirmier explore les qualités humaines et professionnelles indispensables pour réussir dans le métier d’infirmier. Les étudiantes insistent sur le calme, la patience, la douceur, l’écoute active et la capacité à rassurer les patients, même dans les situations les plus difficiles.

Elles évoquent la nécessité d’intégrer et de retransmettre les informations de manière fiable, de comprendre les émotions des patients, d’adopter une posture empathique, et de travailler en équipe avec tous les acteurs du soin : médecins, psychologues, kinés, ergothérapeutes, aides-soignants, auxiliaires de puériculture, autres infirmiers…

Cette partie montre que devenir infirmier, c’est autant acquérir un savoir scientifique qu’apprendre une posture humaine solide. Une vision complète de ce que signifie être un “bon infirmier”.

Crédits :

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Dans cette deuxième partie de notre épisode sur le métier d’infirmier, les étudiantes racontent leurs premiers stages : ce moment où l’on passe soudain des livres à la réalité. Elles expliquent à quel point la transition peut être déroutante mais aussi extrêmement formatrice.

Elles détaillent le rôle des tuteurs, l’encadrement, l’accompagnement des formateurs, et la manière dont les connaissances théoriques doivent être adaptées à chaque situation, car chaque patient est différent.

On découvre aussi toute la richesse humaine des stages : observation de la souffrance, compréhension du fonctionnement de l’hôpital, apprentissage de la priorisation, construction du

raisonnement clinique.

Une partie essentielle pour comprendre comment les stages transforment les étudiants en futurs professionnels de santé.

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Dans cette première partie de notre épisode sur le métier d’infirmier, les étudiantes en soins infirmiers expliquent ce qui les a motivées à s’orienter vers ce métier : la passion du contact humain, le désir d’aider, la proximité avec les patients, le côté scientifique de la formation, et même parfois une vocation de longue date.

Elles décrivent l’intimité du soin, ce lien unique qui permet d’accompagner les patients dans des moments difficiles, au-delà des apparences du quotidien. Elles évoquent aussi la richesse des connaissances acquises : anatomie, physiologie, psychologie, réactions du corps, compréhension du comportement humain.

Cette partie met aussi en lumière les nombreuses perspectives d’évolution : infirmière puéricultrice, infirmière de bloc, infirmière en pratique avancée, cadre de santé, spécialisation humanitaire ou expatriation. Un véritable aperçu de la diversité des carrières infirmières, en France et à l’international.

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Dans cet épisode intégral de POV : je deviens soignant, des étudiants et jeunes professionnels expliquent en détail le métier de préparateur en pharmacie hospitalière. Ils répondent aux questions que se posent les lycéens : en quoi consiste le travail au quotidien, quelles sont les missions en pharmacie hospitalière, quelles études suivre, et quelles qualités sont indispensables pour exercer ce métier de santé.

À travers des exemples concrets, préparation de chimiothérapies, dispensation de médicaments, rétrocession aux patients, préparation de piluliers pour les services, l’épisode montre un métier polyvalent, rigoureux et au cœur du fonctionnement de l’hôpital.

Les intervenants expliquent aussi le parcours de formation, le rythme entre théorie et stages, ainsi que l’accessibilité de la formation, même sans profil scientifique au départ. Un épisode clé pour découvrir un métier essentiel, souvent méconnu, mais indispensable à la prise en charge des patients.

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Dans cette troisième partie, les étudiants répondent à une question fréquente : faut-il être bon en sciences ou avoir une excellente mémoire pour réussir la formation de préparateur en pharmacie hospitalière ? Leur réponse est claire : non, pas forcément.

Ils expliquent que la formation est accessible à des profils très variés, y compris des personnes issues de filières littéraires. Les notions de chimie, biologie et pharmacologie sont abordées de manière appliquée, toujours en lien avec le médicament, les maladies et les traitements.

La clé de la réussite réside avant tout dans l’intérêt pour le domaine de la santé, l’envie d’apprendre et la curiosité. Cette partie rassure celles et ceux qui hésitent à s’engager dans la formation par peur du niveau scientifique, en montrant que la motivation et l’implication font la différence.

Crédits :

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Cette deuxième partie de notre épisode dédié au métier préparateur en pharmacie hospitalière de se concentre sur les qualités humaines et professionnelles nécessaires. Les intervenants insistent sur la rigueur et la précision, car chaque erreur de dosage ou de délivrance peut avoir des conséquences graves sur la santé du patient.

Ils expliquent aussi l’importance de la communication, car la pharmacie est au carrefour de l’hôpital : échanges constants avec les pharmaciens, médecins, infirmiers et patients. Le préparateur doit être à l’aise à l’oral, savoir expliquer un traitement et participer à l’éducation thérapeutique du patient.

Enfin, ils évoquent la curiosité et l’adaptabilité, dans un métier en constante évolution avec l’automatisation, les robots et l’élargissement des missions humaines et pédagogiques

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Crédits :

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Dans cette première partie, les intervenants détaillent les missions quotidiennes du préparateur en pharmacie hospitalière. Ils expliquent que le métier est très polyvalent et varie selon la spécialisation de l’établissement : préparation de poches de chimiothérapie en oncologie, dispensation de médicaments aux patients hospitalisés, rétrocession pour les patients suivis à l’hôpital, ou encore préparation des piluliers pour les services de soins.

Ils montrent que le préparateur est au cœur du circuit du médicament, avec un rôle essentiel dans la sécurité des traitements. Le choix de l’hôpital et de sa spécialité permet aussi d’orienter sa pratique vers ce qui motive le plus : oncologie, gériatrie, logistique, ou relation directe avec les patients.

Cette partie met en lumière un métier concret, technique et indispensable au bon fonctionnement de l’hôpital.

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