In dieser Folge spreche ich darüber, wie ich Menschen begleite, die Unterstützung im Umgang mit Mobbing suchen. Ich gebe Einblicke in meine Arbeit mit Einzelpersonen und erläutere zentrale Aspekte meiner Herangehensweise – anschaulich ergänzt durch ein konkretes Fallbeispiel.

Im zweiten Teil stelle ich einen bewährten Interventionsansatz vor, der vor allem in Schulklassen Anwendung findet: den NO BLAME APPROACH. Dabei zeige ich auf, wie dieser gruppenorientierte Ansatz funktioniert und weshalb sich aus meiner Sicht zahlreiche Parallelen zur logotherapeutischen Arbeit erkennen lassen.

Inwieweit ist es von Bedeutung und auch möglich Mobbing vorzubeugen?

Was bedeutet dies für Eltern, Erzieher und auch für jeden Einzelnen bei dem Umgang mit anderen Menschen, bei dem Leben in einer Gemeinschaft?

In dieser Folge werde ich einzelne wichtige Aspekte dazu nennen, ausgehend mit der Frage, was einem einzelnen Menschen Stärke verleiht für sich und auch für den Umgang mit anderen Menschen. Anhand eines Beispiels werde ich wichtige Aspekte zur Vorbeugung von Mobbing nennen und veranschaulichen.

Das Thema Mobbing betrifft viele Menschen in jedem Lebensalter.

Mobbing wird beschrieben als ein wiederholtes, absichtliches Schikanieren, Beleidigen oder Ausgrenzen einer Person durch eine oder mehrere andere Personen über einen längeren Zeitraum.

In dieser Folge werde ich zunächst auf die unterschiedlichen Arten von Mobbing eingehen. Dann werde ich mich den Fragen widmen:

Was bewegt einzelne Menschen und auch Gruppen dazu, andere Menschen zu mobben?

Wer sind die Personen, die gemobbt werden? Diese Frage werde ich auch, insbesondere aus logotherapeutischer Sicht erweitern: Wie kann es passieren, dass ein Mensch gemobbt wird? Was bewirkt Mobbing bei der betroffenen Person?