Comment concilier personnalisation des parcours etdynamique collective ?

Personnaliser un parcours, c’est l’adapter à la personne :ses objectifs, son rythme, ses expériences. En formation, on innove sans cesse pour y parvenir, tandis qu'en VAE, l’individualisation est la norme. Pourtant, chacunede ces deux voies comporte ses propres écueils et le risque d'abandon y est bien réel.

Et si la clé résidait dans les synergies entre ces deuxapproches ?

Dans cet épisode, nous recevons deux professionnelles auxregards complémentaires pour explorer ce que la formation et la VAE ont à apprendre l’une de l’autre :

• Pascale MONAT-GOURBIN, formatrice etaccompagnatrice VAE à l'ADEA Formations.
• Isabelle JOURDAN-CAMPIGLI, chargée de projets «branches professionnelles et compétences » à la DREETS Auvergne-Rhône-Alpes.

Ensemble, elles ouvrent la réflexion sur des thématiquesclés :

• L'écoute comme matière première : comment transposer les postures d'accompagnement VAE en formation classique ?
• L'ingénierie de parcours : comment la formation et ses modalités peuvent-elles venir structurer et sécuriser un parcours de VAE ?
• La motivation : quels leviers communs activer pour réduire le risque de décrochage ?

Une discussion essentielle pour tous les professionnels del'accompagnement, de l'orientation et de la formation qui souhaitent questionner et faire évoluer leurs dispositifs.

🎧 Bonne écoute !

Pour aller plus loin, retrouvez nos ressources sur via-competence.fr

Pourquoi certains jeunes perdent-ils pied et comment les aider à retrouver une routine et un projet ?

Cet épisode croise les regards entre le monde universitaire et celui de l'insertion en Mission Locale pour offrir une vision globale du raccrochage.

• Si vous êtes conseiller ou éducateur : découvrez des outils détournés pour réengager les publics les plus isolés.

• Si vous travaillez en milieu universitaire : venez vous inspirer et comprendre les leviers de la réorientation positive et déculpabiliser le "droit à l'erreur".

• Si vous pilotez des structures : explorez des modèles de parcours dynamiques qui visent l'autonomie durable du jeune.

Mélissa Kassouri et Élise Ferret nous expliquent comment reconstruire la confiance en soi et ses capacités à se tracer un chemin vers l'avenir, par le groupe de pairs et l'expérimentation. Elles rappellent que le temps de l'accompagnement est un temps long qui nécessite de la part du professionnel une posture de "facilitateur".

Réseaux sociaux, vidéos, intelligence artificielle… Lesusages numériques des jeunes évoluent à grande vitesse.

Comment s’informent-ils aujourd’hui ? Quels sont les risques, les opportunités, et surtout, comment les accompagner sans jugement dans ces espaces numériques ?

Dans cet épisode de Lampe de poche, nous partons à larencontre des Promeneurs du Net, des professionnels de la jeunesse qui investissent les réseaux sociaux pour maintenir le lien, observer les pratiques et rendre l’accompagnement plus accessible.

Au fil de l’échange, il est question :

• Des usages numériques actuels des jeunes et de leur rapport à l’information,
• Du rôle des Promeneurs du Net en première ligne sur la toile,
• Des limites du mythe des « natifs numériques »,
• Du développement des compétences numériques : esprit critique, IA, identité numérique…
• Et de l’importance de créer des ponts entre accompagnement en ligne et présentiel.

Un épisode de terrain qui rappelle qu’au cœur du numérique,il y a avant tout des relations humaines.