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Im Würfelhaus

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Di: Christine Strauß-Ehret
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Im Würfelhaus – der Podcast für Vertrauen, Beziehung und gutes Lernen. Für Eltern, die ihre Kinder stark durch die Grundschule begleiten wollen. Es geht hier nicht nur um Zahlen oder Matheprobleme – sondern um all das, was Eltern und Kinder beim Lernen bewegt und was sie wirklich brauchen. Klar, differenziert und praxisnah. Christine Strauß-Ehret, erfahrene Lehrerin und Gründerin des Würfelhauses, teilt hier persönliche Einsichten, fachliches Wissen und praktische Impulse für alle, die Kinder begleiten – nicht nur durch Schulstoff, sondern durchs Leben. Jeden Sonntag eine neue Folge.Christine Strauß-Ehret
Episodi
  • Mathe 1. Klasse: Ist dein Kind richtig vorbereitet? Diese 3 Dinge entscheiden jetzt

    Mathe 1. Klasse: Ist dein Kind richtig vorbereitet? Diese 3 Dinge entscheiden jetzt
    Oct 18 2026
    Dein Kind ist gerade in die erste Klasse gestartet und zählt alles aus: Käferchen, Gummibärchen, Bleistifte. Das ist am Anfang völlig normal, und trotzdem entscheidet sich schon in den ersten Schulwochen, ob es später ohne Zählen rechnen kann. Ich zeige dir, was dein Kind jetzt können sollte (sicher bis 10 zählen, Mengen vergleichen und zerlegen, die Ergänzungen auf 10 wirklich verstehen) und mit welcher einfachen Frage du herausfindest, ob es in Mengen oder noch in der Zahlenreihe denkt. DARUM GEHT'S IN DIESER FOLGE 00:00 Was sich in den ersten Schulwochen entscheidet 00:55 Sicher bis 10 zählen, vorwärts und rückwärts 01:36 Mengen vergleichen und Differenzen nennen 02:31 Zerlegen: Teil und Ganzes verstehen 03:29 Die Ergänzungen auf 10 verstehen statt auswendig lernen 03:56 Der Küchentisch-Test: Wie viel hast du mehr als ich? 05:43 Mengenverständnis oder Reihendenken? 06:38 So baust du Mengenverständnis auf und Einladung zum Live-Workshop ÜBER CHRISTINE Ich bin Christine Strauß-Ehret, ehemalige Förder- und Grundschullehrerin mit über 20 Jahren Erfahrung und Gründerin von Würfelhaus. Mein Ansatz: Zählen ist nicht Rechnen. Kinder, die in Mathe hängen bleiben, haben meist kein Übungs-, sondern ein Verständnisproblem an der Wurzel: das Mengenverständnis. 👉 Kostenloser Live-Workshop mit Christine, jeden Dienstag um 20 Uhr: https://www.wuerfelhaus-rechnen.de/pod-workshop-online
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    8 min
  • Mathe üben ohne Frust: Die 20-Minuten-Routine für Klasse 1 bis 4

    Mathe üben ohne Frust: Die 20-Minuten-Routine für Klasse 1 bis 4
    Oct 11 2026
    Du willst mit deinem Kind ganz entspannt Mathe üben, und nach 20 Minuten sitzt ihr beide frustriert am Tisch. Das liegt meist nicht an deinem Kind, sondern an Übungen, die den Schritt viel zu groß ansetzen. Ich zeige dir eine Übungsroutine von etwa 20 Minuten am Tag, die in Klasse 1 bis 4 funktioniert: wie lange du üben solltest, warum die Hausaufgabenzeit reicht, und wie du die vier Lernebenen nutzt, also Handlung, Bild, Verinnerlichung und erst dann die Aufgabe. Am Beispiel „Zerlegen der 8“ siehst du, wie das am Küchentisch aussieht. DARUM GEHT'S IN DIESER FOLGE 00:00 Frust beim Üben: Woran es wirklich liegt 00:22 Die Übungsroutine für Klasse 1 bis 4 00:38 Wie lange soll ich mit meinem Kind üben? 01:27 Jeden Tag wie beim Zähneputzen 02:04 Die richtigen Fragen beim Üben 02:16 Die 4 Lernebenen und Ebene 1: Handlung 03:44 Ebene 2: Bild 04:49 Ebene 3: Verinnerlichung, im Kopf arbeiten 05:12 Der Schritt, der in der Schule fehlt 06:39 Beispiel: Die 8 zerlegen auf allen Ebenen 09:00 Zu abstrakt? Geh eine Ebene runter 09:25 Ohne Zeitdruck: Gras wächst nicht schneller 09:58 Familie Hauser: von 1 Stunde auf 20 Minuten 10:20 Einladung zum Live-Workshop ÜBER CHRISTINE Ich bin Christine Strauß-Ehret, ehemalige Förder- und Grundschullehrerin mit über 20 Jahren Erfahrung und Gründerin von Würfelhaus. Mein Ansatz: Zählen ist nicht Rechnen. Kinder, die in Mathe hängen bleiben, haben meist kein Übungs-, sondern ein Verständnisproblem an der Wurzel: das Mengenverständnis. 👉 Kostenloser Live-Workshop mit Christine, jeden Dienstag um 20 Uhr: https://www.wuerfelhaus-rechnen.de/pod-workshop-online
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    11 min
  • Noten in Klasse 3: Diese Mathe-Lücken aus Klasse 1 und 2 zeigen sich jetzt

    Noten in Klasse 3: Diese Mathe-Lücken aus Klasse 1 und 2 zeigen sich jetzt
    Oct 4 2026
    Dein Kind ist in der dritten Klasse, jetzt kommen die Noten dazu und das Üben wird noch aufwendiger. Wenn dein Kind das Einmaleins nur über Hochzählen löst, die Zahlen bis 1000 nicht versteht oder Angst vor den großen Zahlen hat, liegt die Ursache fast immer in fehlenden Grundlagen aus der ersten und zweiten Klasse. Ich zeige dir die drei Lücken, die jetzt sichtbar werden: Malreihen, die nur auswendig gelernt sind, ein nicht verstandener Zahlenraum bis 100 und Zehnerübergänge, die noch gezählt werden. Und du erfährst, warum der Zeitpunkt so wichtig ist und warum mehr Üben nicht hilft, wenn das Fundament fehlt. DARUM GEHT'S IN DIESER FOLGE 00:00 Noten in Klasse 3: Wenn Mathe noch aufwendiger wird 00:56 Lücke 1: Malreihen nur auswendig gelernt 01:26 Warum Division mit Rest dann schwierig wird 02:23 Lücke 2: Der Aufbau des Zahlenraums bis 100 03:04 Was das für Geld, Uhrzeit und Größen bedeutet 03:49 Lücke 3: Zehnerübergänge und Rechenstrategien bis 100 04:40 Textaufgaben scheitern selten am Lesen 05:11 Warum der Zeitpunkt entscheidet: das Beispiel Lina 06:34 Warum mehr Üben nicht hilft, wenn das Fundament fehlt 07:41 Einladung zum Live-Workshop ÜBER CHRISTINE Ich bin Christine Strauß-Ehret, ehemalige Förder- und Grundschullehrerin mit über 20 Jahren Erfahrung und Gründerin von Würfelhaus. Mein Ansatz: Zählen ist nicht Rechnen. Kinder, die in Mathe hängen bleiben, haben meist kein Übungs-, sondern ein Verständnisproblem an der Wurzel: das Mengenverständnis. 👉 Kostenloser Live-Workshop mit Christine, jeden Dienstag um 20 Uhr: https://www.wuerfelhaus-rechnen.de/pod-workshop-online
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    8 min
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