VOZES DA COR PODCAST é uma iniciativa da Crede 12, viabilizada pela Política Nacional de Equidade, Educação Para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola (PNEERQ) Agentes de Gestão da Inovação Educacional (AGI’s).Seu objetivo é divulgar obras, autoras/es e debates que tragam a temática étnico-racial e a luta antirracista no Brasil e no mundo, contribuindo para a difusão de saberes e a construção de uma sociedade mais justa.O episódio de hoje investiga as implicações da Inteligência Artificial (IA) e da plataformização no trabalho docente no Brasil, especialmente no Ensino Superior privado e a distância (EaD). Baseado nos artigos DESAFIOS E PERSPECTIVAS DO TRABALHO DOCENTE EM TEMPO DE INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL, de Juliana Oliveira de Santana Novais e Dirce Djanira Pacheco e Zan (Unicamp, 2024) e AS CORPORAÇÕES QUERERM PROFESSORES-ROBÔS, de Roberto Leher e Amanda Moreira da Silva (CESIT/Unicamp, 2025), este último publicado no endereço eletrônico Outras Palavras (online), a discussão levanta a hipótese de que as reconfigurações do capitalismo, impulsionadas pela IA, estão intensificando a precarização, o controle algorítmico e a possível substituição de parte dos professores, alertando para a necessidade de políticas públicas éticas e regulatórias.Debate necessário por vislumbrar um cenário de mercantilização e exploração sem precedentes do ensino e do trabalho dos professores e convocando à reflexão e à mobilização política como únicas alternativas a esse futuro sombrio para a educação brasileira, impactando a qualidade do ensino e a vida dos grupos mais vulneráveis de estudantes, que veem na EaD uma alternativa às barreiras que encontram para acessar o Ensino Superior nas universidades públicas.Aqui todas as cores têm voz!Ficha Técnica:Produção: Emanuel Régis (emanuel.goncalves@prof.ce.gov.br)Edição de vídeo: Wendel Maciel (francisco.maciel8@prof.ce.gov.br) e Jeyvison Lemos (jeyvison.lemos@prof.ce.gov.br)Instagram: @crede12quixadaSpotify: Vozes da Cor PodcastAmazon Music: Vozes da Cor Podcast