Den Abschluss der Vorlesung markierte eine Klausur, die ich, wie immer, selbst gern geschrieben hätte. Auch deshalb stelle ich sie im Stream kurz vor. Arbeitsauftrag und Material sind bei Zenodo (⁠https://doi.org/10.5281/zenodo.17370032⁠) hinterlegt. Präsentation (*.pdf): Alexander Lasch. 2025. Konstruktionsgrammatik. Zenodo. DOI: ⁠⁠⁠⁠⁠https://doi.org/10.5281/zenodo.17370032⁠⁠⁠⁠⁠. Videoaufzeichnungen: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://youtube.com/@AlexanderLasch⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Informationen & Material zu allen Vorlesungen: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://kurzelinks.de/fl7f⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Worksheet zu den Vorlesungen: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://kurzlinks.de/WorksheetVorlesungen⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Intro: "Reflections" von Scott Holmes (CC BY via ⁠⁠⁠⁠⁠⁠FMA⁠⁠⁠⁠⁠⁠).

#Linguistik #OER #Sprache #Sprachwissenschaft #Grammatik #Konstruktionsgrammatik

In dieser abschließenden Sitzung thematisiere ich zusammenfassend noch einmal die wichtigsten Aspekte der Vorlesung "Konstruktionsgrammatik" im Wintersemester. Besonderes Augenmerk lege ich auf der Relevanz der Geltungsmodifikationskonstruktionen und die Konstruktionen, die auf verschiedenen Ebenen Abgeschlossenheit, Perfektivität, bedeuten. Das schließt auch semantische Kategorisierungsversuche des Verbs, als Konstruktion, ein. Den Abschluss bildet ein Ausblick auf das kommende Sommersemester, in dem wir die hier erarbeiteten Ergebnisse in den Kontext der Grammatikvermittlung in der Schule übertragen werden.

Präsentation (*.pdf): Alexander Lasch. 2025. Konstruktionsgrammatik. Zenodo. DOI: ⁠⁠⁠⁠https://doi.org/10.5281/zenodo.17370032⁠⁠⁠⁠. Videoaufzeichnungen: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://youtube.com/@AlexanderLasch⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Informationen & Material zu allen Vorlesungen: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://kurzelinks.de/fl7f⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Worksheet zu den Vorlesungen: ⁠⁠⁠⁠⁠https://kurzlinks.de/WorksheetVorlesungen⁠⁠⁠⁠⁠. Intro: "Reflections" von Scott Holmes (CC BY via ⁠⁠⁠⁠⁠⁠FMA⁠⁠⁠⁠⁠⁠).

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Mit einer etwas angeschlagenen Stimme knüpfe ich mit dem Thema der Perfektivität, also Konstruktionen, die Abgeschlossenheit markieren, direkt an die Diskussion zu Tempus und Temporalität an. Im Zentrum steht die Frage: Können wir adäquat die Verzahnung komplexer Konstruktionen beschreiben, die je auf unterschiedlichen Ebenen Abgeschlossenheit markieren? Konkreter blicken wir auf (1) telische Verben, (2) die aspektuelle Bedeutung des Perfektpartizips, (3) auf die Abgrenzung der Askription (traditionell Zustandspassiv) von Konstruktionen der Perfektivität mit _sein_ sowie (4) unterschiedliche Einbettungsverhältnisse von schematisch komplexen Konstruktionen.

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In dieser Vorlesung stehen "Tempus(formen)" und "Temporalität" im Mittelpunkt. Ich diskutiere die Adaptation des traditionellen Systems der sechs Tempora des Lateinischen für das Deutsche kritisch und schlage stattdessen eine konstruktionsgrammatische Modellierung des kerngrammatischen Themas "Tempus" vor, das stärker auf Einbettungsverhältnissen und der Perspektivierungsleistung sprachlicher Muster basiert. Dabei werden zentrale Konzepte wie die Sprecherposition (Bühler), die Zeitlogik (Reichenbach / Thieroff), Dynamik der Zeitformen (Ballweg) sowie der Einfluss von Aktionsarten (Telizität) und Temporaladverbialen auf die Interpretation von Zeitstrukturen diskutiert.

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#Linguistik #OER #Sprache #Sprachwissenschaft #Grammatik #Konstruktionsgrammatik

In dieser Vorlesung behandle ich das Spannungsfeld Grammatik und Grammatikographie im Kontext der Konstruktionsgrammatik. Im Mittelpunkt stehen zwei Fragen: Wie bringen wir den holistischen Anspruch der Konstruktionsgrammatik, das gesamte Sprachwissen zu erfassen, mit der Dynamik des Sprachwandels in Einklang? Und in welcher Art und Weise sind das mentale Konstruktikon und ein (Referenz-)Konstruktikon zu berücksichtigen? Ich diskutiere entlang dieser Fragen das Lexikon-Grammatik-Kontinuum. Abschließend erörtere ich kurz vor dem Hintergrund der praktischen Tests im #MKNetwork, inwiefern generative KI die Arbeit der Konstruktographie in Zukunft unterstützen kann.

Präsentation (*.pdf): Alexander Lasch. 2025. Konstruktionsgrammatik. Zenodo. DOI: ⁠https://doi.org/10.5281/zenodo.17370032⁠. Videoaufzeichnungen: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://youtube.com/@AlexanderLasch⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Informationen & Material zu allen Vorlesungen: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://kurzelinks.de/fl7f⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Worksheet zu den Vorlesungen: ⁠⁠https://kurzlinks.de/WorksheetVorlesungen⁠⁠. Intro: "Reflections" von Scott Holmes (CC BY via ⁠⁠⁠⁠⁠⁠FMA⁠⁠⁠⁠⁠⁠).

#Linguistik #OER #Sprache #Sprachwissenschaft #Grammatik #Konstruktionsgrammatik

In dieser Sitzung verlassen wir den Bereich von Syntax und Morphologie und wenden uns einem Feld zu, das in den kommenden Jahren sicher an Bedeutung gewinnen wird: der Multimodalität – mit besonderem Fokus auf Prosodie und Intonation. Wir beleuchten, wie bestimmte syntaktische Muster nicht nur durch Wortstellung, sondern auch durch ihre lautliche Realisierung Bedeutung tragen. Im Zentrum steht dabei der narrative Konnektor „und dann“ (sowie Variationen wie „und bald darauf“) und die Frage, wie diese Strukturen speziell beim Erzählen und Erklären eingesetzt werden. Zudem möchte ich zeigen, wie sich Generative KI (GenKI) nutzen lässt, um spezifische gesprochensprachliche Phänomene in Videos (z. B. aus der Sendung „Dingsda“) effizient zu identifizieren.

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#Linguistik #OER #Sprache #Sprachwissenschaft #Grammatik #Konstruktionsgrammatik

In dieser Vorlesung steht das komplexe Verhältnis zwischen Framesemantik und Konstruktionsgrammatik im Mittelpunkt. Die Sitzung bietet einen tiefen Einblick in aktuelle Forschungsdebatten und zeigt auf, wie unterschiedlich Sprachwissen modelliert werden kann: Exemplarisch ist dafür das Verhältnis zwischen deduktiven und induktiven (gebrauchsbasierten) Beschreibungsmodellen. Es soll daran deutlich werden, dass wissenschaftliche Modellierung oft ein offener Prozess ist. Insofern ist diese Vorlesung ein "Werkstattbericht" für alle, die einen Blick in die linguistische Theoriebildung werfen möchten. 00:49:43 Mea culpa: In den letzten Slides habe ich live korrigiert, da diese tatsächlich Work in Progress sind und noch fehlerhaft waren. In der Präsentation zum Kurs sind diese bereits korrigiert und im Blogpost zur Vorlesung habe ich sie zur Sicherheit ebenfalls noch einmal eingestellt.

Präsentation (*.pdf): Alexander Lasch. 2025. Konstruktionsgrammatik. Zenodo. DOI: ⁠https://doi.org/10.5281/zenodo.17370032⁠. Videoaufzeichnungen: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://youtube.com/@AlexanderLasch⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Informationen & Material zu allen Vorlesungen: ⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠https://kurzelinks.de/fl7f⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠⁠. Worksheet zu den Vorlesungen: ⁠⁠https://kurzlinks.de/WorksheetVorlesungen⁠⁠. Intro: "Reflections" von Scott Holmes (CC BY via ⁠⁠⁠⁠⁠⁠FMA⁠⁠⁠⁠⁠⁠).

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In dieser Vorlesung steigen wir in die Forschungsüberblicke der Konstruktionsgrammatik (KG) ein und fokussieren zunächst auf die Morphosyntax. Ich beleuchte die kognitiven und gebrauchs-basierten Grundlagen der KxG (Langacker, Tomasello) und kläre zentrale Konzepte wie das Figur-Grund-Prinzip, die Action Chain und Schematizität. Anschließend gebe ich einen Überblick über aktuelle Gegenstände in der morphosyntaktischen KxG-Forschung: von idiomatischen Konstruktionen (Phrasemen) und Wortbildung bis hin zu komplexen Diskurskonstruktionen. Im Zentrum steht die detaillierte Analyse des Beispiels "Dass ich Dir stetig blühe", das ich unter Berücksichtigung von Agentivität, Modalität und Dativ-Komplementen untersuche, und desen Ergebnisse als Ausblick für den Einstieg in die Framesemantik nutze.

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