Trop jeunes, trop naïfs, pas sérieux, incompétents : les enfants et les adolescents sont souvent perçus comme incapables de s’engager en politique. Pourtant, partout, des jeunes personnes manifestent, débattent, s’organisent. Mais leurs idées sont souvent balayées, comme si leur parole n’avait pas de valeur.

Dans ce dernier épisode, Lolita Rivé enquête sur la place des enfants dans la vie politique. Elle rencontre des lycéens engagés, suit les débats d’un conseil municipal d’enfants, et revient sur les figures emblématiques qui ont bouleversé le débat public. Comment la société organise-t-elle l’incapacité politique des enfants ? Et si on pouvait voter dès l’enfance?

Lolita Rivé trace des pistes pour construire une société « enfantiste » qui écoute les plus jeunes, qui respecte pleinement leurs droits, et où les adultes acceptent d’abandonner une partie de leur pouvoir pour inventer un monde plus juste et moins violent.

Un podcast de Lolita Rivé avec le soutien du Défenseur des droits.

Avec :

Les adolescents du conseil communal des jeunes d’Issy-les-Moulineaux

Abel Jeudon, président du Réseau National des Juniors Associations

Jeunes de l’association Banlieues Climat

Enfants élus du CAE (conseil d’arrondissement des enfants), Lyon (8ème arrondissement)

Solène Compingt, co-fondatrice de l’association Les Enfants s’organisent

Eric Delemar, Défenseur des Enfants, adjoint de la Défenseure des droits

Laelia Benoît, psychiatre, autrice d’Infantisme (Seuil)

Sources :

CIDE (Convention Internationale des Droits de l’Enfant)

Site internet de l’association SOS P’tites Bêtes

Site internet du Réseau National des Juniors Associations

Données de l’Insee pour le vote aux législatives de 2022

Yves Bonnardel, La domination adulte (Le Hêtre Myriadis)

Le Jugendbewegung, un mouvement de la jeunesse allemand initié en 1896

Stéphane Beaud et Michel Pialoux, Violences urbaines, violence sociale (Fayard)

Site internet de Youth for Climate

Site internet de Banlieues Climat

Clémentine Beauvais, Pour le droit de vote dès la naissance (Tracts Gallimard)

Enquête du CNESCO (Conseil national d’évaluation du système scolaire), « Engagements citoyens des lycéens » (septembre 2018)

« Le droit des enfants à un environnement sain - protéger l’enfance, préserver l’avenir » , rapport annuel du Défenseur des droits, 2024

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

lancent parfois les parents, exaspérés, à leurs enfants bruyants. Problème : dehors il n'y a souvent pas d'endroit où aller pour la majorité des enfants (70% vivent en ville). Entre les dangers de la circulation et le manque d'espaces et d'infrastructures adaptées, beaucoup d'enfants sont en fait forcés de rester "des enfants d'intérieur". Quelle place leur laisse-t-on ? Lolita Rivé, professeure des écoles, nous emmène dans des terrains d’aventures où l’on creuse, construit, fait du feu, dans une rue aux enfants fermée à la circulation pour leurs jeux… Parce qu’ils et elles ont aussi droit à une ville à leur hauteur.

Un podcast de Lolita Rivé avec le soutien du Défenseur des droits.

Avec :

Clément Rivière - Maître de conférence en sociologie à l’université de Lille, auteur de Leurs enfants dans la ville (Presses Universitaires Lyon)

Marylène Gars, de l’association Les Potes en Ciel

Pauline Chardonnet, de l’association Roule Nordiste

Mathieu Wainsten et les enfants du terrain d’aventure “La Petite Plage”, à Bagnolet

François Grandeau, animateur sur les Terrains d’aventure

Sources :

Site internet de l’association « Les Potes en Ciel »

Site internet de l’association « Roule Nordiste »

Site internet du terrain d’aventure de Bagnolet « La petite plage »

Site internet du TAPLA, Des terrains d’aventure du passé/pour l’avenir

“Ces jeunes et si on les aimait…”, François Grandeau (L’harmattan, 2020)

CIDE (Convention Internationale des Droits de l’Enfant)

Observation générale n°17 du Comité des droits de l’Enfant de l’ONU, avril 2013.

Article « Jusqu’où ira l’invisibilisation des enfants dans les espaces publics ? », Libération (18 février 2024)

Article « Lutte contre la tendance No kids, l’inclusion ne passera pas par une vignette », Libération (13 juin 2025)

Article « Les aires de jeux, un monde pour les tout-petits » de Thierry Paquot

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.

L’école promet l’égalité, la mixité, l’épanouissement. Pourtant, un enfant sur deux n’a régulièrement pas envie d’aller à l’école, et beaucoup racontent l’angoisse, les humiliations ou la peur de l’échec. Lolita Rivé, elle-même professeure, interroge le rôle de l’école : que transmet-elle, entre apprentissage et contrainte ? À travers les paroles d’élèves, de parents et d’enseignants, les analyses du chercheur Sébastien Charbonnier, de la Défenseure des droits Claire Hédon et l’expérience de pédagogies alternatives telles que la « classe dehors », elle explore d’autres façons d’apprendre et de vivre ensemble. Qu’est-ce qu’une école qui respecterait enfin complètement les droits des enfants ? Que faudrait-il changer pour que chaque élève puisse s’y sentir à sa place, entendu, reconnu et libre de grandir ?

Un podcast de Lolita Rivé avec le soutien du Défenseur des droits.

Avec :

Les enfants du Rugby Olympique Pantin

Sébastien Charbonnier - Enseignant chercheur en sciences de l’éducation à l’université de Lille 3

Les professeur⸱es et les élèves de l'École Démocratique du Tarn

Marion Cuerq - Spécialiste des droits de l’enfant et du modèle suédois

Claire Hédon - Défenseure des droits

Les élu⸱es du conseil communal des jeunes (CCJ) d’Issy-les-Moulineaux

Les enseignantes Virginie Sigaud et Loetitia Raguin et leurs élèves de l’école Louis Lumière à Lyon

Sources :

• Convention Internationale des Droits de l’Enfant (1989)
• Consultation nationale des 6-18 ans 2024, UNICEF
• Article « L’échec scolaire, c’est l’école qui le fabrique », Georges Pasquier (1998)
• « Le parcours d’une génération à l’école selon l’origine sociale », Observatoire des inégalités (2019)
• Article « Handicap et rentrée scolaire : de nombreux enfants n’ont pas accès à leur droit de scolarisation », France Info (25 août 2025)
• « Mieux dormir pour mieux apprendre - Synthèse de la recherche et recommandations », Conseil Scientifique de l'Éducation Nationale (mars 2022)
• Sur le lien entre contact avec la nature et réduction du stress des enfants : “Green spaces and cognitive development in primary schoolchildren”, Dadvand, P. et al. (2015)
• Dossier “L’affaire Bayrou-Bétharram”, Mediapart (2025)

LECTURE :

• L’école est finie, Maylis Adhémar (Editions Stock, 2025)
• Marion Cuerq, Une enfance en nORd (Editions Marabout, 2023)
• Sébastien Charbonnier, La fabrique de l’enfance (Editions lundimatin, 2025)
• Travaux de recherche du réseau Classe Dehors. Site internet.

Hébergé par Acast. Visitez acast.com/privacy pour plus d'informations.