PİDCAST: İlköğretim Matematik Öğretmenliği (İMÖ) serimizin yeni bölümüne hoş geldiniz! 🎓🎙️

Bu bölümde, "Eğitim Sosyolojisi" dersinin en kritik konularını ve sınavda karşımıza çıkabilecek temel paradigmaları inceliyoruz. Amacımız sadece tanımları sıralamak değil, notların arkasındaki büyük resmi, yani eğitimin toplumla nasıl bu kadar iç içe geçtiğini anlamaK.

Eğitim, toplumu birleştiren bir çimento mu (İşlevselcilik)? Yoksa mevcut eşitsizlikleri nesilden nesile aktaran bir araç mı (Çatışmacılık)? Althusser, Bourdieu, Freire ve Durkheim gibi devlerin teorilerini sınav odaklı bir bakış açısıyla tartışıyoruz.

Bu Bölümde Neler Var? (Sınav Kriptoları):

• Toplumsallaşma: Başarılı, başarısız ve "yeniden toplumsallaşma" nedir?

• Cinsiyete Dayalı Toplumsallaşma: "Manipülasyon" ve "Kanallandırma" kavramları.

• Paradigma 1: İşlevselci Yaklaşım: Eğitimin toplumsal çimento rolü (Durkheim, Parsons).

• Paradigma 2: Çatışmacı Yaklaşım: Eşitsizliğin yeniden üretimi.

  • Louis Althusser: Devletin İdeolojik Aygıtları (DİA) olarak okul.

  • Bowles & Gintis: Okulun "Gizli Müfredatı" (Hidden Curriculum).

  • Paulo Freire: "Bankacı Eğitim Modeli" eleştirisi.

  • Pierre Bourdieu: "Kültürel Sermaye" ve "Habitus" kavramları okul başarısını nasıl etkiler?

• Eğitimin İşlevleri:

  • Açık (Manifest) İşlevler: Kültür aktarımı, seçme, ekonomik işlev.

  • Gizil (Latent) İşlevler: Eş seçme, çocuk bakıcılığı, network (tanıdık) sağlama.

• Eğitim & Diğer Kurumlar:

  • Eğitim-Ekonomi: "İnsan Sermayesi" kuramı nedir?

  • Eğitim-Siyaset: Demokrasi, monarşi ve oligarşi eğitimi nasıl şekillendirir?

    
    

🔔 Serinin devamını ve diğer ders özetlerini kaçırmamak için ABONE OLMAYI ve bildirim zilini açmayı unutmayın!

Yorumlarda siz de kendi gözlemlerinizi paylaşın: Sizce Türkiye'de eğitim, daha çok işlevselci bir rol mü yoksa çatışmacı bir rol mü oynuyor?

Herkese iyi çalışmalar!

#PİDCAST #EğitimSosyolojisi #Sosyoloji #İMÖ #Toplumsallaşma #İşlevselcilik #ÇatışmaKuramı #Bourdieu #KültürelSermaye #GizliMüfredat #Althusser #SınavHazırlık #EğitimBilimleri #Vize #Final