Những ngày qua, tranh luận xung quanh người có điểm IELTS rất cao nhưng bị đánh giá không đạt kỳ vọng trong giảng dạy khiến cộng đồng dạy – học tiếng Anh xôn xao. Nhưng đằng sau ồn ào đó, có một vấn đề cơ bản hơn mà xã hội Việt Nam vẫn chưa nói đúng: năng lực làm bài thi và năng lực sư phạm là hai hệ quy chiếu hoàn toàn khác nhau.

Kêu than với vấn nạn hàng giả, bằng giả, giả danh mỗi ngày, và chúng ta đang tấn công những người bày tỏ cảm xúc thật của họ. Chúng ta tưởng rằng mình được quyền bày tỏ cảm xúc. Nhưng thực tế, xã hội vẫn âm thầm áp đặt “hệ quy chiếu đạo đức” cho cảm xúc cá nhân. Đặc biệt, trong các sự kiện cộng đồng lớn, cảm xúc trở thành chuẩn mực đạo đức tập thể.

https://whatmatters96.wordpress.com/2025/04/20/khi-ai-do-khong-rung-rung-cung-luc-voi-dam-dong/

Mình đọc tin hai “chiến thần livestream” bị tạm giữ hình sự vì liên quan đến việc lừa dối người tiêu dùng trong sản xuất viên kẹo rau. Gần như ngay lập tức, mình gửi vào các nhóm chat riêng tư cho bạn bè, không giấu đi sự bất ngờ của mình. Chỉ sau 12 phút kể từ khi thông tin được chính thức đăng tải, mạng xã hội đã tràn ngập những chia sẻ hân hoan. Một phản xạ quen thuộc: phẫn nộ – chờ đợi – thở phào – chia sẻ. Đa phần là ủng hộ việc chính quyền đã vào cuộc.

Giây phút đó, mình cũng cảm thấy có vẻ như một điều gì đó vừa xảy ra. Không phải là một vụ việc vừa được giải quyết, mà là hình như càng ngày xã hội càng mong đợi chính quyền phải vào cuộc ở những vấn đề mà đôi khi nếu tỉnh táo, mạnh mẽ và kiên trì, chúng ta có thể vào cuộc được. Mình gửi đến mọi người một vài suy nghĩ đó qua tập này nhé.

Vẫn như mọi khi, mọi người có thể tìm thấy bài đọc này tại https://whatmatters96.wordpress.com/

Và có thể gửi thông tin cho mình tại todayklearned@gmail.com