KI in der Bildung copertina

KI in der Bildung

KI in der Bildung

Di: Cornelia Brückner Christian Richter Christine Schön
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Im JWD-Podcast "KI in der Bildung" informieren wir über den aktuellen Stand, die Potenziale und Visionen von Künstlicher Intelligenz in der Bildung und liefern Inspirationen, wie das Thema im Unterricht in den verschiedenen Fächern vermittelt werden kann. Unsere JWD-Moderator:innen Christian Richter & Cornelia Brückner sprechen in jeder Ausgabe entweder mit Expert:innen aus Bildung, Forschung und Wirtschaft und gehen mit ihnen der Frage nach, wie das Lernen der Zukunft aussehen wird oder sie diskutieren miteinander Themen rund um KI und Bildung. Der JWD-Podcast ist ein Angebot des Bildungsservers Berlin-Brandenburg, umgesetzt vom Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA). Alle Folgen sind verfügbar auf der JWD-Plattform unter www.jwd-bb.de JWD ist das Brandenburger Portal zum Thema "KI in der (Schul-)Bildung".LIBRA - Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung
Episodi
  • JWD-Podcast #10: Informationskompetenz in Zeiten von KI

    JWD-Podcast #10: Informationskompetenz in Zeiten von KI
    Jul 8 2026
    Wie können Lehrkräfte ihre Klassen durch die Informationsflut navigieren, gerade im KI-Zeitalter? Christian Richter und Cornelia Brückner vom Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung (LIBRA) entwirren den viel genutzten Begriff Informationskompetenz: von seinen Wurzeln im Bibliothekswesen der 1970er über die drei Kernbausteine Bedarf klären und recherchieren, Quellen bewerten, Informationen weiterverarbeiten und teilen bis zur engen Verzahnung mit Nachrichtenkompetenz in der Medienbildung. Die beiden zeigen, warum es nicht reicht, die „eine“ Meldung zu prüfen, denn Plattformökonomien belohnen Empörung und Zuspitzung. Entscheidend ist der Blick auf Kontext, Produktionsweisen und Ziele eines Beitrags: Für wen ist er gemacht? Wer teilt ihn? Wie transparent arbeitet die Quelle? Gleichzeitig plädieren sie für einen mündigen Umgang mit Unsicherheit, denn absolute Gewissheit gibt es selten und blinder Skeptizismus schadet, sprich: Wir müssen Vertrauen lernen. Orientierung bieten Institutionen mit nachvollziehbaren Arbeitsprozessen und Faktencheck-Formaten. Im Schulalltag werden Lehrkräfte zu Vertrauensankern: durch Offenheit über Quellen, die Kennzeichnung von KI-Einsatz, Fehlerkultur und transparente Entscheidungen.
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    32 min
  • JWD-Podcast #9: KI - Herausforderungen für Prüfungen an Schulen

    JWD-Podcast #9: KI - Herausforderungen für Prüfungen an Schulen
    Feb 4 2026
    Lucia Prang ist Lehrerin für Mathematik und Englisch an einer Grundschule in Brandenburg und seit zwei Jahren Fortbildnerin für digitale Medien und Mathematik (Projekt QuaMath) Seit Anfang des Schuljahres arbeitet sie einige Stunden für das MBJS und versteht sich deshalb als digitale Brückenbauerin zwischen Schule und Ministerium.Mit ihrer Kollegin Kathleen Valeske, auch Fortbildnerin im Primarbereich, hatte sie 2025 einen 10-Punkte-Plan zum Einsatz von KI für das Erstellen von Facharbeiten entwickelt. Damit sind sie in die Diskussion mit Brandenburger Schulen gegangen. Cornelia Brückner hat mit ihr über den Austauschprozess gesprochen und über die Herausforderungen, vor die KI Schulen und Lehrkräfte stellt.Im Gespräch geht es auch um das Thema Prüfungen und KI. Dieses Thema ist natürlich komplex und wir möchten es in der nächsten Zeit vertiefen. Daher ist das Gespräch ein Auftakt für weitere Beiträge dazu.
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    20 min
  • JWD-Podcast #8: Die Zukunft des Lernens mit KI

    JWD-Podcast #8: Die Zukunft des Lernens mit KI
    May 7 2024
    Die Zukunft des Lernens mit KI

    „So viel Bekenntnis zu Offenheit und Experiment gab es selten“. In der achten Ausgabe des JWD-Podcasts beschäftigen wir uns mit den Empfehlungen der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission (SWK) der Kultusministerkonferenz für den Einsatz von Künstlicher Intelligenz an Schulen, insbesondere von Large Language Models wie ChatGPT.

    Ganz konkret geht es um die Vorstellungen davon, wie Lehr- und Lernszenarien aussehen könnten, bei denen KI in der Schule zum Einsatz kommt. Die SWK plädiert für einen offenen Ansatz der Erprobung und Reflexion.
    Um die Vorschläge der SWK besser einordnen zu können haben Cornelia Brückner und Christian Richter mit Prof. Dr. Katrin Böhme und Janne Mesenhöller vom Fachbereich Inklusionspädagogik, Förderschwerpunkt Sprache der Universität Potsdam darüber gesprochen, welche Konzepte bereits in der Forschung existieren und worauf es jetzt bei der Integration von KI in den Schulalltag ankommen muss.

    Shownotes zur Episode:
    • Informationen zu Katrin Böhme:
      https://www.uni-potsdam.de/de/inklusion/sprache/boehme

    • Informationen zu Janne Mesenhöller:
      https://www.uni-potsdam.de/de/inklusion/sprache/janne-mesenhoeller

    • Verbundsprojekt KISS-Pro (Künstliche Intelligenz in Sprache und Schrift):
      https://lernen.digital/verbuende/kiss-pro/

    • Impulspapier der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission der Kultusministerkonferenz:
      https://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/jwd

    KI in der Bildung
    Der JWD-Podcast informiert über den aktuellen Stand, die Potenziale und Visionen von Algorithmen und Künstlicher Intelligenz in der Bildung und liefert Inspirationen, wie das Thema im Unterricht in den verschiedenen Fächern vermittelt werden kann. Unsere JWD-Moderator:innen Christian Richter und Cornelia Brückner sprechen in jeder Ausgabe mit Expert:innen aus Bildung, Forschung und Wirtschaft und gehen mit ihnen der Frage nach, wie das Lernen der Zukunft aussehen wird.

    Der JWD-Podcast ist ein Angebot des Bildungsservers Berlin-Brandenburg umgesetzt vom Landesinstitut für Schule und Medien Berlin-Brandenburg (LISUM). Alle Folgen sind verfügbar auf der JWD-Plattform.

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    Kontakt zu JWD:
    jwd@bildungsserver.berlin-brandenburg.de
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    36 min
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