Episodi

  • Costruire le doti personali dei bambini con Ivano M. Orofino

    Costruire le doti personali dei bambini con Ivano M. Orofino
    Jun 23 2026
    In questo episodio del nostro podcast, con ospite Ivano Orofino, counselor sistemico e ideatore del Modello Evolutivo dei Bisogni®, ragioniamo su come costruire le doti personali dei bambini, esplorando la distinzione tra predisposizioni innate e costruzione sociale, evidenziando il ruolo essenziale dell'ambiente nello sviluppo di queste caratteristiche. Ivano discute l'impatto delle aspettative degli adulti sul comportamento dei bambini e come la comunicazione possa connettere il mondo esterno e quello interno. Unisciti a noi per scoprire come le doti personali si costruiscono in un ambiente di riferimento sicuro e integrato.

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    DISCLAIMER I contenuti dei podcast sono forniti a solo scopo educativo e informativo. Questi non intendono in alcun modo sostituire consulenze, diagnosi o trattamenti forniti da professionisti del settore medico, psicologico o di altre discipline specialistiche.I contenuti proposti non costituiscono consigli professionali personalizzati né possono essere considerati esaustivi o adattabili a specifiche esigenze individuali. Nulla di quanto offerto qui è inteso per essere utilizzato come strumento diagnostico o terapeutico.Percorsi Formativi 0-6 e i suoi formatori non si assumono alcuna responsabilità per l’uso improprio delle informazioni contenute in questo podcast. Ogni utente è invitato a rivolgersi a professionisti qualificati per consulenze mirate riguardanti la propria salute fisica o mentale. In caso di dubbi su eventuali diagnosi o trattamenti per problemi di salute, raccomandiamo di consultare sempre un medico, uno psicologo o altro operatore sanitario qualificato.
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    18 min
  • SCUSATE MA LA MAMMA SONO IO. Future e neomamme tra consigli non richiesti e giudizi con Giorgia Cozza

    SCUSATE MA LA MAMMA SONO IO. Future e neomamme tra consigli non richiesti e giudizi con Giorgia Cozza
    Jun 16 2026
    Nella puntata di questo mese, dialoghiamo con Giorgia Cozza, scrittrice e giornalista, per ricordare a tutti che la mamma è esperta del suo bambino e ha le competenze necessarie per prendersene cura. Ragioniamo su come difendersi da ingerenze e consigli non richiesti.
    Buon ascolto!

    Per approfondire: QUI TROVI TUTTI I LIBRI DI GIORGIA COZZA In particolare, in questo episodio facciamo riferimento a SCUSATE MA LA MAMMA SONO IO



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    32 min
  • Il gioco spontaneo e la salute mentale dei bambini

    Il gioco spontaneo e la salute mentale dei bambini
    Jun 9 2026
    In questo episodio, vedremo come il gioco spontaneo e il malessere dei bambini e delle bambine sono correlati, evidenziando la crescente crisi della salute mentale infantile e il legame con la diminuzione del tempo dedicato al gioco libero.Analizzeremo ricerche e studi significativi, inclusi quelli di esperti come Peter Gray e Stuart Brown, per comprendere l'importanza del gioco nella crescita e nella salute mentale. Unisciti a noi per scoprire come il gioco libero possa fare la differenza nel benessere dei più piccoli.PER APPROFONDIRELa piramide dello sviluppo https://www.spreaker.com/episode/la-piramide-dell-apprendimento--60988043 Il gioco autodirettohttps://www.spreaker.com/episode/gioco-e-protagonismo-dei-bambini--63435948Webinar gratuito con Peter Grayhttps://percorsiformativi06.it/prodotto/il-gioco-spontaneo-e-leducazione-auto-diretta-una-conversazione-con-peter-gray/http://www.scholarpedia.org/article/Consequences_of_Play_Deprivationhttp://www.scholarpedia.org/article/Definitions_of_Play https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ985541.pdf https://www.jpeds.com/article/S0022-3476(23)00111-7/abstracthttps://www.researchgate.net/publication/265196016_The_Special_Value_of_Children's_Age-Mixed_Play https://cdn2.psychologytoday.com/assets/attachments/1195/play-h-g-social-existence-ajp.pdfhttps://cms.learningthroughplay.com/media/esriqz2x/role-of-play-in-childrens-development-review_web.pdf https://jamanetwork.com/journals/jamanetworkopen/fullarticle/2824286https://news.feinberg.northwestern.edu/2025/06/06/youth-anxiety-and-depression-increasing-study-finds/https://www.researchgate.net/publication/318922871_Correlates_of_children's_independent_outdoor_play_Crosssectional_analyses_from_the_Millennium_Cohort_Study#:~:text=Independent%20outdoor%20play%20was%20associated,Younger%20children%2C%20those%20from%20ahttps://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0885200621001411https://mylittlescholars.com.au/the-benefits-of-mixing-ages-together-in-early-learning/https://play.wales/wp-content/uploads/2024/03/Play-deprivation-2024v2.pdf https://nifplay.org/ https://publications.aap.org/pediatrics/article/142/3/e20182058/38649/The-Power-of-Play-A-Pediatric-Role-in-Enhancing?autologincheck=redirected PER CONTINUARE A SEGUIRE PF06SITO www.percorsiformativi06.itINSTAGRAM https://www.instagram.com/percorsiformativi06/YOUTUBE https://www.youtube.com/c/SilviaIaccarinoPercorsiformativi06/videosFB https://www.facebook.com/percorsiformativi06GRUPPO FB https://www.facebook.com/groups/177748889440303/TELEGRAM https://t.me/percorsiformativi06NEWSLETTER https://percorsiformativi06.it/iscrizione-alla-newsletter/RIEPILOGO DEI NOSTRI CONTENUTI https://linktr.ee/pf06DISCLAIMER I contenuti dei podcast sono forniti a solo scopo educativo e informativo. Questi non intendono in alcun modo sostituire consulenze, diagnosi o trattamenti forniti da professionisti del settore medico, psicologico o di altre discipline specialistiche.I contenuti proposti non costituiscono consigli professionali personalizzati né possono essere considerati esaustivi o adattabili a specifiche esigenze individuali. Nulla di quanto offerto qui è inteso per essere utilizzato come strumento diagnostico o terapeutico.Percorsi Formativi 0-6 e i suoi formatori non si assumono alcuna responsabilità per l’uso improprio delle informazioni contenute in questo podcast. Ogni utente è invitato a rivolgersi a professionisti qualificati per consulenze mirate riguardanti la propria salute fisica o mentale. In caso di dubbi su eventuali diagnosi o trattamenti per problemi di salute, raccomandiamo di consultare sempre un medico, uno psicologo o altro operatore sanitario qualificato.
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    48 min
  • Esplorando il mondo degli albi illustrati con Maria Teresa Nardi

    Esplorando il mondo degli albi illustrati con Maria Teresa Nardi
    Jun 2 2026
    In questo episodio del nostro podcast, Silvia laccarino accoglie l'ospite Maria Teresa Nardi, libraia della libreria LIBRI E GIOCHI di Besana Brianza, ed esperta di letteratura per l'infanzia. Insieme esplorano il mondo affascinante degli albi illustrati, analizzando le loro caratteristiche, la loro importanza educativa e come riconoscere un albo di qualità. Maria Teresa condivide spunti preziosi su come il dialogo tra testo, illustrazioni e supporto fisico contribuisca alla profondità di significati. Un episodio ricco di riflessioni per educatori, genitori e appassionati di libri per bambini, che invita a interrogarsi sulla qualità delle letture per i più piccoli. Buon ascolto!

    PER APPROFONDIMENTI
    COLTIVARE L'INFANZIA ed. Mimebù
    https://www.libriegiochi.net


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    33 min
  • Attaccamento sicuro in pratica con Ivano M. Orofino

    Attaccamento sicuro in pratica con Ivano M. Orofino
    May 26 2026
    In questo episodio con Ivano Orofino, approfondiamo il tema fondamentale dell'attaccamento e della
    crescita affettiva nei contesti educativi e domestici. Attraverso l'analisi di rituali, strategie comunicative e l'importanza della presenza, offriamo strumenti pratici per favorire le relazioni affettive e supportare la crescita emotiva dei bambini. Che siate educatori, genitori o semplicemente curiosi, troverete spunti utili per migliorare le vostre relazioni e vivere esperienze più armoniose.

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    18 min
  • REGOLE, POCHE MA BUONE. Come sceglierle e comunicarle con Giorgia Cozza

    REGOLE, POCHE MA BUONE. Come sceglierle e comunicarle con Giorgia Cozza
    May 19 2026
    In questo episodio, parliamo con Giorgia Cozza di regole. Un tema sempre caldo per i genitori di bambini 06 anni.


    Per approfondire: QUI TROVI TUTTI I LIBRI DI GIORGIA COZZA In particolare, in questo episodio facciamo riferimento a EDUCARE CON RISPETTO


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    26 min
  • Anticipazione o rispetto dei tempi? Riflessioni sull'apprendimento in infanzia

    Anticipazione o rispetto dei tempi? Riflessioni sull'apprendimento in infanzia
    May 12 2026
    In questo episodio riflettiamo sul tema dell'anticipazione degli apprendimenti accademici nella scuola dell'infanzia. Affrontiamo la crescente pressione sociale che spinge le scuole a introdurre contenuti scolastici sempre più precoci e discutiamo i rischi di tale approccio, supportati da evidenze scientifiche.Scopriremo come dovremmo concentrarci sulle reali esigenze di bambini e bambine, piuttosto che sulla competizione e sulla performance. Un episodio ricco di riflessioni e spunti pratici per genitori, educatori e chiunque si occupi del mondo dell'infanzia.PER APPROFONDIREhttps://news.virginia.edu/content/uva-researchers-find-kindergarten-new-first-gradehttps://swweducation.org/kindergarten-the-new-first-grade-its-actually-worse-than-that/https://nancyebailey.com/2023/03/13/how-stressing-preschoolers-and-kindergarteners-could-lead-to-mental-health-problems/https://nancyebailey.com/2014/02/02/setting-children-up-to-hate-reading/https://nancyebailey.com/2017/10/09/force-flunk-destroying-a-childs-love-of-reading-and-their-life/https://mylittlerobins.com/2017/05/early-academics-wait-not-wait/https://notjustcute.com/2016/01/20/teaching-children-the-way-theyre-meant-to-learn-read-along-section-one-what-if-everybody-understood-child-development/https://www.ijspe.com/vol-4-no-1-january-2022-4.pdfhttps://compassschoolhouse.com/learning-corner/https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1194581.pdfhttps://www.ed.gov/media/document/american-institutes-research-narr-109356.pdfhttps://dey.org/setting-children-up-to-hate-reading-guest-post-by-nancy-bailey/https://au.sagepub.com/en-gb/anz/book/what-if-everybody-understood-child-developmenthttps://journals.sagepub.com/doi/abs/10.1177/2332858415616358https://www.aspeninstitute.org/wp-content/uploads/2018/09/FINAL_CDS-Evidence-Base.pdfhttps://www.spreaker.com/episode/la-piramide-dell-apprendimento--60988043PER CONTINUARE A SEGUIRE PF06SITO www.percorsiformativi06.itINSTAGRAM https://www.instagram.com/percorsiformativi06/YOUTUBE https://www.youtube.com/c/SilviaIaccarinoPercorsiformativi06/videosFB https://www.facebook.com/percorsiformativi06GRUPPO FB https://www.facebook.com/groups/177748889440303/TELEGRAM https://t.me/percorsiformativi06NEWSLETTER https://percorsiformativi06.it/iscrizione-alla-newsletter/RIEPILOGO DEI NOSTRI CONTENUTI https://linktr.ee/pf06DISCLAIMER I contenuti dei podcast sono forniti a solo scopo educativo e informativo. Questi non intendono in alcun modo sostituire consulenze, diagnosi o trattamenti forniti da professionisti del settore medico, psicologico o di altre discipline specialistiche.I contenuti proposti non costituiscono consigli professionali personalizzati né possono essere considerati esaustivi o adattabili a specifiche esigenze individuali. Nulla di quanto offerto qui è inteso per essere utilizzato come strumento diagnostico o terapeutico.Percorsi Formativi 0-6 e i suoi formatori non si assumono alcuna responsabilità per l’uso improprio delle informazioni contenute in questo podcast. Ogni utente è invitato a rivolgersi a professionisti qualificati per consulenze mirate riguardanti la propria salute fisica o mentale. In caso di dubbi su eventuali diagnosi o trattamenti per problemi di salute, raccomandiamo di consultare sempre un medico, uno psicologo o altro operatore sanitario qualificato.
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    43 min
  • Costruire le funzioni esecutive fin dalla prima infanzia

    Costruire le funzioni esecutive fin dalla prima infanzia
    May 5 2026
    Il podcast di oggi si concentra sul tema delle funzioni esecutive e sul loro ruolo fondamentale nello sviluppo umano. Attraverso approfondimenti basati su evidenze neuroscientifiche, il podcast esplora come queste abilità neuropsicologiche influenzino il successo nella vita, ponendo l'accento sull'importanza delle esperienze educative e relazionali nel primo ciclo di vita, dagli 0 ai 6 anni. L'episodio offre diversi suggerimenti pratici per genitori e professionisti su come sostenereadeguatamente la crescita e lo sviluppo delle funzioni esecutive nei bambini, enfatizzando l'importanza della co-regolazione, delle routine, del gioco spontaneo e dell'accompagnamento emotivo nel processo educativo.PER APPROFONDIREPODCAST ESPOSOMA https://www.spreaker.com/episode/cos-e-l-esposoma-perche-e-importante-saperlo-e-come-puo-esserci-utile--67489991PIRAMIDE APPRENDIMENTO https://www.spreaker.com/episode/la-piramide-dell-apprendimento--60988043PEDAGOGIA NERA https://www.spreaker.com/episode/la-pedagogia-nera-e-i-suoi-effetti--63581764TIME OUT https://percorsiformativi06.it/time-out-a-scuola/LODI DESCRITTIVE https://percorsiformativi06.it/come-fare-i-complimenti-ai-bambini/ARTICOLI SCIENTIFICIhttps://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC11674397/https://www.psicologiapediatrica.it/il-bambino-e-lo-sviluppo-delle-funzioni-esecutive/https://neuronup.com/it/neuroscienze/neuropsicologia/le-funzioni-esecutive-e-la-loro-relazione-con-il-processo-di-lettura-e-il-rendimento-accademico/https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2021.717317/fullhttps://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8803640/https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC5123795/https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC8754087/https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2021.624140/fullhttps://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/27709999/https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2024.1421037/fullhttps://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3058827/https://www.buildingbrains.ca/s/Enhancing-EF-in-preschoolers.pdfhttps://www.studocu.com/it/document/universita-degli-studi-di-torino/psicologia-dello-sviluppo/lautoregolazione-nei-bambini-in-eta-prescolare-sviluppo-e-funzioni-esecutive/134289339https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/25328287/PER CONTINUARE A SEGUIRE PF06SITO www.percorsiformativi06.itINSTAGRAM https://www.instagram.com/percorsiformativi06/YOUTUBE https://www.youtube.com/c/SilviaIaccarinoPercorsiformativi06/videosFB https://www.facebook.com/percorsiformativi06GRUPPO FB https://www.facebook.com/groups/177748889440303/TELEGRAM https://t.me/percorsiformativi06NEWSLETTER https://percorsiformativi06.it/iscrizione-alla-newsletter/RIEPILOGO DEI NOSTRI CONTENUTI https://linktr.ee/pf06 DISCLAIMER I contenuti dei podcast sono forniti a solo scopo educativo e informativo. Questi non intendono in alcun modo sostituire consulenze, diagnosi o trattamenti forniti da professionisti del settore medico, psicologico o di altre discipline specialistiche.I contenuti proposti non costituiscono consigli professionali personalizzati né possono essere considerati esaustivi o adattabili a specifiche esigenze individuali. Nulla di quanto offerto qui è inteso per essere utilizzato come strumento diagnostico o terapeutico.Percorsi Formativi 0-6 e i suoi formatori non si assumono alcuna responsabilità per l’uso improprio delle informazioni contenute in questo podcast. Ogni utente è invitato a rivolgersi a professionisti qualificati per consulenze mirate riguardanti la propria salute fisica o mentale. In caso di dubbi su eventuali diagnosi o trattamenti per problemi di salute, raccomandiamo di consultare sempre un medico, uno psicologo o altro operatore sanitario qualificato.
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    53 min