Episodi

  • 187_Laura Biancato Ambassador AE e la leadership educativa per una scuola moderna
    Jan 7 2026
    Ha iniziato a fare la maestra in una scuola vicino casa e da lì poi, in 40 anni di insegnamento, ha fatto tantissime esperienze in tutti gli ordini di scuola e anche a Roma al Ministero dell’Istruzione. Ha raccontato al podcast Insegnanti al microfono di aver scelto di lavorare nella scuola perché appassionata agli studi umanistici e durante l’università è stata chiamata per una breve supplenza. Ha studiato filosofia con il famoso e importante professore Dario Antiseri, a Padova, e grazie anche a lui si è decisa di fare l’insegnante. Ha avuto un percorso molto vario durante il quale ha cercato di apprendere in ogni occasione e di portare idee di innovazione.
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    30 min
  • 186_Paolo Alessandrini la matematica come storia e racconto per incuriosire e divulgare
    Jan 1 2026
    Paolo Alessandrini è un insegnante di matematica all’IIS “M. Planck” in provincia di Treviso e da sempre è appassionato alla divulgazione scientifica e matematica. Ha raccontato come si è avvicinato al mondo della scuola dopo aver lavorato come informatico alcuni anni in diverse aziende, affiancando come hobby la passione della matematica raccontata in modo semplice e divertente attraverso un blog Mr. Palomar, ora al compimento del 15° anno trasferito nel sito di Paolo Alessandrini. La matematica, erroneamente, è da sempre vista come una materia difficile. Per questo racconta storie di personaggi, avvenimenti e aneddoti che legano la matematica alla concretezza della storia. Ha scritto diversi libri, l’ultimo nato, nel 2025, "Numeri che pensano : le sei grandi idee matematiche dentro l’IA", Hoepli editore, che racconta l’affascinante storia delle grandi idee matematiche, sviluppate nel corso dei secoli, che sono alla base della moderna intelligenza artificiale. L’autore si propone di rispondere a una domanda cruciale: come funziona il cuore dell’IA? Attraverso una narrazione che alterna storia e matematica.
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    27 min
  • 185_Giulia Andrian: una scuola accreditata Erasmus e Inventiamo il paesaggio con Geografia
    Dec 17 2025
    Il suo percorso professionale nella scuola è stato un po' accidentato. Giulia infatti è figlia di imprenditori del Padovano e quindi l’aspettativa era quella di vederla in azienda per raccogliere l’eredità di famiglia, invece decide di iscriversi alla Facoltà di Lettere a Padova. Così, nonostante una certa opposizione della famiglia, coniuga il lavoro in azienda e lo studio. Durante gli studi universitari in è stata “folgorata” dalla geografia, una scienza concreta, in connessione tra scienze umanistiche e scientifiche. Una volta laureata decide di dedicarsi solamente all’insegnamento. Non si è più pentita di quella scelta e ancora oggi vive la scuola con tanta passione, riconoscendo che l’esperienza lavorativa con il padre è stata molto importante per farle vivere in modo realistico la scuola, che spesso rischia di essere autoreferenziale. È convinta che farebbe bene a tutti, prima di entrare nel sistema scolastico, avere un contatto anche con altre situazioni lavorative.
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    33 min
  • 184_Claudia Fumagalli insegnare con il cinema Ciak si insegna e su TikTok
    Dec 10 2025
    E' insegnante di italiano, storia e geografia all'istituto Don Piero Pointinger di La Valletta Brianza (Lecco), ed è piena di entusiasmo e di iniziative perché ritiene che fare l’insegnante sia una sorta di missione che hai dentro. Quasi per caso ha aperto qualche anno fa il suo canale su youtube per partecipare con una sua classe ad un concorso, da lì è nata l’idea di continuare a produrre dei brevi video dove caricare sue lezioni, materiali e idee. Da subito ha trovato l’approvazione di tanti utenti che apprezzavano la sua chiarezza, genuinità, visto che non faceva nessun editing, e concretezza. Da questo canale i suoi figli le hanno aperto il mondo di TikTok, molto più vicino ai giovani. La sua passione per l’insegnamento si è ulteriormente arricchito attraverso il metodo della cinematografia, nel senso che utilizza i film per spiegare, fare esercizi, interagire con gli alunni. E dopo aver sperimentato una serie di attività didattiche con i film ha scritto i due volumi Ciak, si insegna, vol 1 e vol 2, Audino editore, per la prima e seconda media. Attualmente sta preparando il volume 3 per la terza media.
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    35 min
  • 183_Silvia Babbini Rossi didattica e pratica con i manuali per concorso ITP
    Nov 26 2025
    Silvia finito il liceo classico ha scelto di studiare psicologia a Firenze e durante gli anni di
    studio ha avuto l’opportunità di fare delle brevi supplenze. Ha così deciso di continuare
    come insegnante entrando di ruolo nella scuola d’infanzia e poi nella primaria, ma la sua
    passione è sempre stata quella di lavorare con gli adolescenti della scuola secondaria.
    Ancora oggi, dopo 26 anni di esperienza nella scuola, continua a lavorare come psicologa
    e come docente nella scuola secondaria dei professionali, pur mantenendo distinti i due
    ruoli.
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    32 min
  • 182_Gabriele Benassi formatore equipe Emilia Romagna e la didattica digitale
    Nov 19 2025
    Gabriele Benassi ha da sempre desiderato un lavoro che lo mettesse in relazione con le
    persone per costruire qualcosa di bello ed importante per sé e per gli altri; così il suo
    futuro lo vedeva come giornalista o insegnante, anche perché in famiglia aveva esempi di
    significativi maestri. Dopo la laurea in Lettere a Bologna, ha scelto l’insegnamento come
    strada migliore per esprimere tutta la sua passione per l’educazione e la cultura. E’ stato
    insegnante nella scuoa secondaria di prio grado in un piccolo paese della collina
    bolognose dove ha sperimentato un contesto molto vivo e familiare. Poi si è spostato a
    Bologna nella scuola secondaria di secondo grado e precisamente al liceo Galvani.
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    31 min
  • 181_Stefania Cornacchia: Ambassador di AE e la scuola come luogo per cambiare il mondo
    Jul 29 2025
    Stefania Cornacchia ha raccontato che ha scelto di fare l'insegnante per il desiderio di compiere una scelta di militanza costituzionale. L'art. 3 Cost, infatti, compito della scuola è rimuovere gli ostacoli e combattere le disuguaglianze che limitano la partecipazione e la libertà di ciascuno. IN quel periodo storico, alla fine degli anni settanta il clima politico culturale era molto generativo, la scuola era stata coinvolta da tante riforme dal forte impatto educativo. Capitini diceva che l'educazione è liberazione e trasformazione della realtà attuale e il compito è portare la realtà all'altezza dei bambini e delle bambine spianando la strada alla carica innovativa dei giovani. Non si tratta d'indottrinare, quindi, ma di promuovere il come imparare, costruire un contesto educativo per cui ciascuno, interagendo con gli altri e gli oggetti culturali ha la competenza, il coraggio e l'autonomia di dire la propria idea, in modo che la cultura sia aperta e frutto di una costruzione cooperativa.
    Leggi ancora su www.scuolanews.org
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    32 min
  • 180_Cristina Frascà una scuola come una orchestra
    Jul 21 2025
    Da venticinque anni entra in classe per imparare qualcosa dai suoi alunni e alunne. Fin da piccola voleva fare l'insegnante ma è stata la visione del video "Quendas" che l'ha aiutata a far emergere e prendere piena coscienza del motivo per cui fare l'insegnante. Ha scelto la scuola elementare perché pensa che sia essenziale 'lavorare' con i piccoli per cercare di dare i fondamenti della cultura, dell'educazione, dello studio, dell'apprendimento. Ha lavorato quasi da subito all'IC Perotti-Toscanini che si trova nella prima periferia di Torino.
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    34 min