Il cervello bilingue
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LINK DI APPROFONDIMENTO NIDCD – Language and Literacy Development in Early Dual Language Learners
Riferimento istituzionale utile per approfondire lo sviluppo linguistico dei bambini esposti a più lingue e la necessità di distinguere tra variazione tipica del bilinguismo e disturbi del linguaggio.
https://www.nidcd.nih.gov/research/workshops/language-and-literacy-development-in-early-dual-language-learners/2016/summary
Consiglio d’Europa – Plurilingualism and pluriculturalism
Riferimento istituzionale per collegare il bilinguismo alla prospettiva più ampia del repertorio plurilingue e pluriculturale, inteso come insieme dinamico di risorse linguistiche e culturali.
https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/plurilingualism-and-pluriculturalism
Ellen Bialystok, Fergus I. M. Craik & Gigi Luk, “Bilingualism: Consequences for Mind and Brain”
Articolo scientifico open access, molto citato, utile per approfondire gli effetti del bilinguismo su mente, cervello, controllo attentivo e invecchiamento cognitivo.
https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC3322418/
Nationwide Children’s Hospital – “Teaching Kids a Second Language: Can It Cause a Speech Delay?”
Articolo divulgativo affidabile che affronta in modo chiaro uno dei miti più diffusi: il bilinguismo non causa confusione né ritardo del linguaggio nei bambini.
https://www.nationwidechildrens.org/family-resources-education/700childrens/2017/12/teaching-kids-a-second-language-can-it-cause-a-speech-delay
Jhumpa Lahiri, In altre parole
Memoir autobiografico sul rapporto con una lingua appresa da adulta, l’italiano. È un aggancio narrativo adatto per riflettere sul desiderio di abitare un’altra lingua e sulla possibilità di continuare a imparare lungo tutto l’arco della vita.
https://www.guanda.it/libri/jhumpa-lahiri-in-altre-parole-9788823513457
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