Funzionamento vs comportamento: perché capire il bambino non significa dargliele tutte vinte
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Funzionamento vs comportamento: perché capire il bambino non significa dargliele tutte vinte
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È la domanda classica che arriva quando si pensa che un comportamento “sopra le righe“ di un bambino nasconda una sfida morale o una manipolazione deliberata.
Certe azioni, se le interpretiamo con la lente del comportamento, appaiono in un modo.
Se invece le guardiamo con la lente del funzionamento, le vediamo sotto una luce totalmente diversa.
Oggi parliamo proprio del binomio comportamento-funzionamento soprattutto perché capire non vuol dire "coprire", accettare tutto o giustificare ogni reazione.
Significa dare finalmente un nome alla fatica che il bambino sta provando.
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