Nach einer langen Pause sind Kerstin und Matthias zurück und steigen direkt mit einer Frage ein, die ihnen immer wieder gestellt wird: Was ist eigentlich der Unterschied zwischen Moderation und Facilitation? Und wo hört das eine auf, wo fängt das andere an, und was hat eigentlich Training und Coaching damit zu tun?

Die beiden nehmen sich Zeit, die vier Rollen klar voneinander abzugrenzen, mit Beispielen aus dem echten (Workshop-)Leben.

Die zentralen Themen: • Moderation: Moderierende steuern den Prozess entlang einer Agenda und greifen bei Bedarf inhaltlich ein, wie eine Talkshow-Moderation, die nachfragt, einordnet oder einen Fakten-Check macht

• Training: Trainerinnen und Trainer bringen eigenes Wissen mit und vermitteln es aktiv an die Teilnehmenden

• Facilitation: Facilitatorinnen und Facilitatoren sind inhaltsneutral. Sie befähigen die Gruppe, mit ihrem eigenen Wissen gemeinsam Erkenntnisse, Lösungen und Entscheidungen zu erarbeiten

• Coaching: ähnlich ergebnisoffen wie Facilitation, aber thematisch oft offener, ohne festen Fahrplan oder fixe Agenda

Der LEGO® SERIOUS PLAY®-Grundsatz: "Was nicht im Modell ist, hat auch keine Relevanz" Warum Facilitator*innen kein Fachwissen zum Thema der Gruppe brauchen, Moderierende in Fachrunden dagegen sehr wohl.

Die vier Rollen auf den Punkt gebracht: • Trainer*in: bringt eigenes Wissen mit und vermittelt es den Teilnehmenden • Moderator*in: greift inhaltlich ein, sorgt für Wissensaustausch und behält die Zeit im Blick • Facilitator*in: sorgt dafür, dass alle im Raum eine Stimme haben, nur das geteilt wird, was im Modell entstanden ist, keine Wertung von außen einfließt und niemand unterbrochen wird, ebenfalls mit klarem Blick auf die Zeit • Coach*in: arbeitet ergebnisoffen mit Einzelnen oder Gruppen, oft ohne festen Themen-Fahrplan

Aufnahmeort: Diese Folge wurde live aufgezeichnet: beim DACH-Community-Treffen der Facilitator*innen der Association of Master Trainers in Frankfurt, am zweiten Veranstaltungstag.

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Zukunft bauen statt Beruf raten

Wie finde ich raus, was wirklich zu mir passt? Warum fühlen sich viele nach dem Abi so verloren? Und wie können ein paar LEGO®-Steine helfen, Klarheit zu finden?

In dieser Folge geht’s um die spannende Frage, wie Schüler:innen und Studierende mit LEGO® SERIOUS PLAY® nicht nur ihre Stärken entdecken, sondern auch konkrete Vorstellungen von ihrer Zukunft entwickeln – ganz ohne Druck, ganz ohne starre Berufsbilder.

Du erfährst: • Warum klassische Berufsberatung oft nicht reicht • Wie Identität und Stärken in 3D sichtbar werden • Was passiert, wenn Studierende sich gegenseitig spiegeln

Ideal für alle, die selbst auf der Suche sind – oder andere auf dem Weg begleiten.

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Was macht einen Arbeitgebenden eigentlich wirklich attraktiv? Spoiler: Es ist selten der Tischkicker.

Wir sprechen über:

• Warum Employer Branding oft klingt wie aus der Buzzword-Hölle – und was wirklich hängen bleibt
• Wieso ein Obstkorb allein niemanden bindet (außer Bananenfliegen)
• Wie man mit LEGO® SERIOUS PLAY® den wahren Markenkern entdeckt – ganz ohne PowerPoint
• Was Stellenanzeigen mit stille Post zu tun haben
• Warum Menschen nicht nur Jobs, sondern auch ein Zuhause suchen
• Und natürlich: jede Menge Praxis, Erfahrungen und Anekdoten, die du so noch nicht gehört hast

Für wen ist die Folge? Für alle, die Teams führen, Menschen gewinnen oder einfach nur wissen wollen, wie man aus einem „Job“ ein echtes „Dazugehören“ macht.

Reinhören lohnt sich. Versprochen.

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