In deze bonusaflevering van Dyslexie vanuit Breinbrekend Onderzoek nemen we je mee achter de schermen van ons lopende onderzoeksproject. We delen onze plannen en vertellen waarom dit onderzoek zo belangrijk is voor het begrijpen van dyslexie bij jonge kinderen.

We zijn momenteel op zoek naar ouders (met én zonder dyslexie) met kindjes van 3 en/of 5 jaar die willen deelnemen aan ons breinbrekend onderzoek. Het doel? De ontwikkeling van deze kinderen enkele jaren opvolgen om meer inzicht te krijgen in de vroege tekenen en mechanismen van dyslexie.

Wil je meer weten of deelnemen? Check zeker www.dysco.be of stuur een mailtje naar dyslexie@kuleuven.be.

Samen maken we het verschil!

Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw

Je krijgt de diagnose dyslexie, wat betekent dat lezen en spellen moeilijker gaan. Wat betekent dit verder nog? Hoe ga je ermee om? Is dyslexie een zwaard van Damocles dat boven je hoofd hangt?

De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/psycho-educatie-als-eerste-stap-voor-acceptie

Merci, moeke en vake, zonder jullie was ik er (letterlijk en figuurlijk) niet geraakt!

Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw

Dyslexie, een stoornis gekenmerkt door lees- en spellingsproblemen, kan een uitdaging zijn voor zowel kinderen als volwassenen. Een behandeling om dyslexie weg te toveren, dat bestaat jammer genoeg niet. Maar wat kunnen we doen als ouder of leerkracht om de (groei)pijnen bij dyslexie te verlichten? Kunnen kleine acties zoals gezellige leesmomenten een groot verschil maken?

De EOS-blogpost van deze aflevering: https://www.eoswetenschap.eu/psyche-brein/dyslexie-verlichten-met-gezellige-leesmomentjes

Intro: Like a Walk in the Park - Marlieke Shaw