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Amigas Matemáticas

Amigas Matemáticas

Di: Red Uchile Podcast
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Un programa para conversar con lenguaje cotidiano y cercano sobre matemáticas, el quehacer docente y diversas problemáticas en torno a la educación y comunicación matemática; la formación de profesores, la transición del colegio a la universidad y la reflexión sobre nuestra práctica, serán algunos de los temas a tratar, desde las experiencias de las conductoras, como mujeres matemáticas, y personas tomando el gran desafío de disminuir la brecha que existe entre las matemáticas y la sociedad en nuestro país.

Leslie Jiménez y Sandy Schumacher, dos profesoras de corazón, amigas y matemáticas, conversan de manera liviana y cotidiana sobre el quehacer de las y los docentes, la formación de profes y sus experiencias sobre educación y comunicación de las matemáticas. Chascarros, clases fallidas y temáticas varias sobre educación y comunicación de las matemáticas serán parte de estas conversaciones.Copyright Red Uchile Podcast
Episodi
  • Matemáticas e IA (parte 2): ¿quién conecta las ideas?

    Matemáticas e IA (parte 2): ¿quién conecta las ideas?
    Oct 20 2026
    Las ecuaciones de Navier-Stokes describen cómo se mueven los fluidos, desde el agua de un río hasta el aire alrededor de un avión. Saber si siempre tienen soluciones bien comportadas es uno de los siete Problemas del Milenio, con un premio de un millón de dólares que sigue sin entregarse. Hace poco circuló una supuesta demostración asociada a OpenAI, y en este capítulo exploramos qué pasó con ella. A partir de ahí, conversamos sobre cómo se crean matemáticas nuevas: la creatividad, la intuición y el arte de conectar ideas que nadie había juntado antes. ¿Puede una máquina hacer eso? Spoiler: no es tan simple.
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    34 min
  • Matemáticas e IA (parte 1): lo bueno, lo malo y lo que nunca va a reemplazar

    Matemáticas e IA (parte 1): lo bueno, lo malo y lo que nunca va a reemplazar
    Oct 2 2026
    La inteligencia artificial ya llegó a las salas de clases. Estudiantes la usan para resolver tareas y explicar ejercicios, y profesores y profesoras se preguntan cómo integrarla o si deberían prohibirla.
    En este capítulo conversamos sobre cómo usarla en la educación matemática: qué está bien, qué no tanto y dónde está el límite.
    Pensamos también en algo más profundo, en qué significa hacer matemáticas y por qué, para nosotras, es una actividad profundamente humana que ninguna IA puede reemplazar.
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    35 min
  • La matemática de decidir

    La matemática de decidir
    Sep 3 2026
    Tomamos decisiones todos los días, pero… ¿cuánto de matemática hay detrás de ellas? En este capítulo conversamos sobre cómo analizar variables, cuestionar supuestos y mirar la información con más cuidado puede ayudarnos a decidir mejor. Aunque, seamos sinceras, a veces la intuición gana igual 😅.

    Como siempre, hubo historias, reflexiones, risas, pregunta del público y nuestras infaltables red flags. Un capítulo para descubrir que la matemática aparece en muchas más decisiones de las que creemos.
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    34 min
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