11. Folge: In dieser Folge von der tiergestützte Podcast sprechen wir darüber, wie ein Hund zum Pädagogikbegleithund oder Schulbegleithund wird und was es wirklich braucht, um diesen Weg verantwortungsvoll zu gehen. Wo startet man überhaupt? Wann ist der richtige Zeitpunkt? Und welche Voraussetzungen müssen Hund, Fachkraft und berufliches Umfeld mitbringen?

Wir schauen darauf, in welchem pädagogischen Bereich du kompetent bist, welche Qualitäten dein Hund mitbringt und welche Themen Kinder, Jugendliche oder Erwachsene in dein Setting einbringen. Dabei wird deutlich: Der Einsatz von Welpen und sehr jungen Hunden ist kritisch zu betrachten.

Ein zentraler Fokus liegt auf der Beziehung zwischen Fachkraft und Hund. Sie ist die Grundlage jeder tiergestützten Arbeit und muss wachsen dürfen. Auch die Möglichkeit, dass tiergestützte Arbeit am Ende nicht passt, gehört ehrlich dazu ebenso wie die Frage, ob Zeit, Geld und Energie in einen Weg mit offenem Ausgang investiert werden möchten.

Wir sprechen über rechtliche Voraussetzungen für den Einsatz von Hunden in Schulen, geben praktische Tipps zur Auswahl passender Ausbildungen und thematisieren, wie Fachkräfte lernen, für ihr Tier einzustehen, Grenzen zu setzen und dem Hund echten Mehrwert zu bieten.

Außerdem stellen wir das QNS – Qualitätsnetzwerk Schulbegleithunde vor, erläutern die Aufnahmekriterien und zeigen auf, welchen fachlichen und strukturellen Mehrwert eine Mitgliedschaft bieten kann.

Eine ehrliche, reflektierte Folge für alle, die überlegen, mit ihrem Hund in die tiergestützte Pädagogik oder Schule zu gehen und dabei das Tier, sich selbst und das Setting verantwortungsvoll im Blick behalten möchten.